高中历史 第一单元 古代东方 第2节《古代埃及》优质课件 华东师大版第一册_第1页
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文档简介

1、复习,1、作业讲评 2、古巴比伦文明四个代表,导入,埃及王子,第二课 金字塔的国度-古代埃及,现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印证 资料卡 专题：古代埃及,这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了解古代埃及辉煌的文化成就？,思考：,人类的故事,人类的故事（the story of mankind）是一部以通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百个版本，涉及多种语言，至今畅销

2、不衰，仅美国销量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。,房龙人类的故事,配乐朗读,导学提纲（自学，完成基础练习，讲评）,一、地理位置（a) 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（a） 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（a） 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。 四、象形文字：象形文字与纸草（a） 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，

3、纸草的使用最为普遍。,拓展学习,一、读图（p6）获取历史信息 二、金字塔与来世信仰 三、象形文字与纸草,古代埃及示意图,帝王與諸神（ 左為拉神; 右為阿努比斯神）,描述古埃及人生活的壁画,思考: 从这些壁画中你能获得哪些历史信息?,古埃及斯芬克司像 (背后哈夫拉金字塔）,胡夫金字塔（最高）内部示意图,思考: 从金字塔的建造能获得哪些历史信息?,从金字塔能获得哪些历史信息?,1、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威。 2、金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。 3、体现了古埃及高超的建筑艺术,争鸣：金字塔是什么人建的？,盛载木乃伊的古埃及棺材,大英博物馆的古埃及装木乃伊（mummy）的木棺,圖坦卡蒙的金面罩,木乃伊面罩原貌的復原圖,罗塞塔石碑,破译象形文字,小结,兴趣拓展,爱在西元前 方文山词 周杰伦曲 请结合本课知识和埃及故事改写爱在西元前歌词（埃及版）

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