七年级生物上册 3.5《绿色植物的一生》名师导学案（无答案）苏教版

1、第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发内容精讲1.我国科学家在辽宁普兰店挖出1 000多年前的古莲子，这些古莲子种下去后，竟然也能萌发、生长，并开出粉红色的荷花。结合上面的描述思考，如果我们到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子呢？剖析：种子主要由胚和种皮组成，胚是新植株的幼体，种子要想萌发，首先必须具有完整的、有生命力的胚。通过题目我们得知有种子具有休眠的现象，因此在选种时我们通常选择度过休眠期的种子。为了得到很好的收成我们通常还要注意选择颗粒比较饱满的种子。生物圈中的绿色植物大多数是由种子萌发形成的。种子的萌发必须具备内部条件和外部条件。（1）内部

2、条件：胚是新植株的幼体，因此具有完整的、有生命力的胚。（2）外界条件：种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度，这是因为种子中含有的淀粉等物质只有在水和空气充足、温度适宜的条件下，才能转变成能够被胚吸收和利用的营养物质。当然有些具有生活力的植物的种子，在外界条件适宜的情况下，并不能立即萌发，必须经过一段时间才能萌发，这种现象就是种子的休眠现象。因此在选择种子时需要注意这些因素，选择优良的种子播种。2.将完全饱满的同一种植物的种子分成数量相等的两组，在适宜的条件下分别播种，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，请你猜猜过一段时间后两组种子的发育状况，并说出你的理由。剖析：植物种子

3、的萌发首先必须具备完整的、有生命力的胚，这是植物种子萌发的必要条件。种子萌发的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。而完全饱满的同一种种子分成数量相等的两份，说明内部条件相同；在适宜的条件下播种，也就是说给予足够的水、充足的空气和适宜的温度，外界条件满足。所以一段时间后，两组种子应该同时萌发。种子的萌发是指种子吸水开始膨胀，直至发育成有根、茎、叶的幼苗的过程。自然界中的种子大多在土壤中萌发成幼苗，我们往往也把土壤看成是植物种子萌发的必要条件，实际上只要满足足够的水、适宜的温度和空气等条件，种子也可萌发，同样，除了少数种子外，自然界中大多数种子在有光和无光的条件下都可以生长。土壤的贫瘠还是

4、肥沃会影响植株的长势，但是并不影响种子的萌发。3.自1987年7月，我国首次将大麦、青椒、萝卜等纯系种子和大蒜无性系种子放入卫星中搭载飞船，到2020年10月16日，国酒茅台原料高粱、小麦及部分台湾地区的种子搭载“神舟”五号飞船在太空周游了22 h后，返回地球，已经有上百种被子植物的种子遨游太空。返回地面的种子太空种子种植后，往往能得到新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的辐射后发生变异。问题：（1）如果在太空飞行的“神舟”五号载人航天实验飞船内做“植物种子萌发实验”。已知舱内无光，则种子的幼根生长方向如何?为什么？（2）如果将这些植物的种子带回地面播种，能不能成活？经过一段时间

5、，根的生长方向会发生怎样的变化？20世纪70年代，前苏联在礼炮号空间站上设小型温室，进行植物栽培试验；1980年，阿拉伯草首次在太空开花；1982年收获了200多粒阿拉伯草种子；俄罗斯在和平号空间站上，专门辟有一间面积900平方厘米的温室，先后培植了100多种植物，完成了从播种、发芽、生长、开花和结果的全过程，收获了墨西哥矮小型杂交小麦以及油菜籽等。但这些实验都没有产生想象中的变异结果。1984年，美国太空总署将1 250万粒西红柿种子送到太空，历经6年后返回地球，然后交给美国各州以及34个国家的约6万名教师、300万名学生进行比较试验。约8 000份报告显示，在前三四个星期里，太空种子生长略

6、快，并含有更多的叶绿素。但是，后期这些优势就不见了，果实也毫无异样。中国的太空植物飞行试验开始于1987年。最初搭载的石刁柏干种子，由于水分含量少，对环境的忍耐力高，没有发生任何改变。 探究：（1）在太空飞行的“神舟”五号载人航天实验飞船内做“植物种子萌发实验”，由于脱离了地心引力的作用，植株生长不再具有向地性；舱内无光，植物生长不再具有向光性。在没有其他因素的影响下，种子幼根的生长将呈现无序生长，随机生长。（2）种子经过太空的飞行，内部结构基本没有发生变化，所以回到地面仍能生长。在地球引力的作用下，植物的根将出现向下生长的趋势。典题精讲例1大米播种在田里不能发芽，主要原因是（）A.无种皮B.

7、营养物质减少C.胚乳受损坏D.胚受损坏思路解析：植物种子在适宜的条件下萌发成幼苗，除了必要的环境条件（阳光、温度、湿度）外，还有一个重要的内部因素，即种子的胚必须结构完整，胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。水稻种子在加工成大米的过程中，胚受损伤，所以大米播种在田中不能发芽。答案：D例2右图是菜豆种子的结构，请完成下列问题：（用文字填空）(1)它的主要结构是_和_。(2)种子的_是新植株的幼体，它是由图中“1” _，“2” _，“3” _，“4” _组成的。（3）菜豆的营养主要储藏在_里。思路解析：从图中可知，菜豆种子的主要结构是胚和种皮。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。 答案：（1）胚种皮（2）

8、胚胚芽胚轴胚根子叶（3）子叶第二节植物根的生长内容精讲1.小明的爸爸在菜园移栽黄瓜苗时，根部总是带着一个土团，小明觉得带着这么大的土团真麻烦，不如去掉，爸爸却说不能去，你能运用所学知识替爸爸给小明一个合理的解释吗？ 剖析：为提高移栽苗的成活率，常常采用根部带土的措施，是为了保护根毛。移栽植物时根毛会受到伤害，使根的吸收能力大大减弱，导致植物因水分的收支暂时失去平衡，出现叶片萎缩现象。带土移栽可以减少根毛的损坏，有利于根对水分的吸收，有利于植物的成活。本题考查根尖在农业生产上的应用，分析如何保护幼根的问题。根尖，从尖端向上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区其表皮向外突起，形成根毛。成熟

9、区上面的大量根毛很细嫩，容易被折断，如果根毛受损，影响了根的吸收功能，植物就会因缺水萎蔫、死亡。植物幼苗体内储水量少，如果在移栽时不带着一个土团，植物幼苗会因缺水而死亡。而土团中的水分可以保证幼苗在运输的过程中，不会因缺水而死亡。2.植物为人们提供粮食和蔬菜，没有植物人类将无法生存，除此之外，植物还能帮助人们寻找地下宝藏。有些植物成为黄金的向导，1934年捷克斯洛伐克化学家巴比契卡等人把玉米烧成灰，研究其化学成分时，竟然发现里面有黄金。接着又对当地其他几种植物如向日葵、冷杉、山毛榉进行灰分分析时，也发现黄金，结果在这里找到一个金矿。为什么这些植物会成为探矿的向导呢？剖析：植物根的生长具有向地生

10、长、向水生长和向肥生长的特性。这对植物吸收水分和无机盐有利。植物在长期发育过程中往往很需要某些矿物，他们常常会把发达的根系深入地下去寻找这些矿质元素。还有一些植物，如向荆、凤眼莲等，也有吸收土壤中黄金的能力，所以这些植物生长茂盛的地方，很可能有金矿。根据研究表明，世界上许多铜矿，就是根据植物找到的。赞比亚西北部卡伦瓜有一个世界著名铜矿，这个铜矿的发现就是得益于一种开蓝色花朵的铜花。地下的矿物在漫长的地质年代里，部分化学元素已经逐渐变成可以吸收的离子状态。植物的根部细胞在吸收水分时，金属离子也随之进入细胞，并在细胞膜上积聚起来，并转到茎、叶、花、果或种子里，所以地质学家将细胞液的酸碱度、花色的改

11、变，作为寻找矿物的根据。3.向日葵又叫葵花、朝阳花。我们通常所指的花盘并不是一朵花，而是一个花序，即头状花序，向日葵的花盘有个怪现象：花盘总是朝太阳转动。“朵朵葵花向太阳”这说明植物具有向光性，植物不仅具有向光生长的特性，而且具有其他特性。问题：（1）植物的根具有向肥生长的特点，试设计一探究实验说明这一特点。（2）通过研究你还发现根的生长有什么特性？能否再设计探究实验过程证明这一特性？早在18世纪末，英国生物学家达尔文就对这个现象产生过兴趣，并作了一些研究。他发现，种在屋子里的花草，茎叶也会朝着透光的窗子那边倾斜。他曾把花草幼苗的顶芽切去一小块，幼苗虽然还会朝上长，却不会弯向太阳了。于是他断定

12、，在幼苗的顶端肯定有某种物质使幼苗倾向太阳。后来，科学家们经过进一步研究，在植物顶端找到了一种能够刺激细胞生长的激素，叫做生长素。由此也初步揭开了向日葵向阳之谜。原来，生长素主要在茎尖形成，并向基部运输。生长素的分布受到光的影响：向光的一侧生长素浓度低，背光的一侧浓度高。这样，向光的一侧生长区生长较慢，背光的一侧生长区生长较快，由此茎就产生了向光性弯曲。探究：（1）根据实验要求，探究根的生长，我们所需要的材料用具有：玻璃鱼缸、细沙土、幼苗、复合肥。探究过程：将细沙土装入玻璃缸内；将幼苗贴鱼缸壁栽下；配置适宜浓度的复合肥溶液；每天定时、适量在幼苗的一侧贴鱼缸壁滴灌复合肥液，在另一侧滴灌清水；透过

13、鱼缸壁观察根的生长情况。（2）根的生长还具有向地性和向水性，若设计探究实验，注意设计单一变量，其他条件不变。典题精讲例1根尖中伸长最快的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区思路解析：胚根突破种皮以后，发育成根。根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；根尖的分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞；根尖的伸长区能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加；成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。答案：C例2下图是小麦根尖结构示意图，据图完成下列问题：（1）植物的根具有固着、支持、_、输导、储藏等功能。（2）从尖端向上图中“1”指的是_、“2”指的是_、“3”

14、指的是_、“4”指的是_。（3）细胞体积较小，排列紧密，具有较强分裂能力的部分是_。思路解析：植物的根具有固着、支持、吸收、输导、储藏等功能。从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各种植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区的细胞较小，具有较强的分裂能力。答案：（1）吸收（2）成熟区伸长区分生区根冠（3）分生区第三节植物生长需要水和无机盐内容精讲1.俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，王爷爷深信这一点，他每每发现自己家的庄稼比邻居家的长势弱一点，就会积极地给庄稼施肥，可是不久庄稼出现“烧苗”现象，这是为什么呢？剖析：植物的根毛不仅可以从土壤中吸收水分，

15、还能吸收溶解在水中的无机盐，外界溶液的浓度能够影响根细胞吸水。施肥过多，造成土壤溶液的浓度会大于植物细胞液的浓度，造成细胞失水，叶片萎蔫而出现“烧苗”现象。若及时用清水进行灌溉，土壤溶液的浓度会迅速下降，缓解“烧苗”的症状，让植物正常生长。在一些土壤贫瘠的低产区，肥料可能是限制因子，施肥可以收到较好的增产效果。当施肥量达到一定程度，再增施肥料虽还能略有增产，而在经济上已得不偿失。当用肥量增加到超过最高限时，再增施肥料产量不但不再提高，甚至还会造成减产。这种施肥和增产的关系称作“报酬递减律”。因此，不顾地力水平和其他条件限制，一味靠增加化肥投入创高产的做法是不可取的。肥料是植物的“粮食”，合理施

16、肥不仅能提高土壤肥力，还能提高农作物的产量。合理施肥要根据不同农作物的不同生长发育时期，及时、适量地施肥。2.盐碱地是土壤中含有过多的可溶性盐类，以致危害农作物生长或使农作物根本不能生长的一类土壤。但是细心的同学也会发现，在盐碱地上还有许多绿色植物生存，你知道这是为什么吗？剖析：盐碱地是指含盐量较高，天然生长的植物种类较少的土地，这样的土地一般植被都较差，在此类土地上能够生长的植物大多是杂草的范畴。一般绿色植物不能在盐碱地上生长，是因为土壤溶液浓度大，容易造成细胞失水而死亡。但是能在这类土壤上生存的植物，它们的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，所以不会引起细胞失水，因此能够在盐碱地上生存。3.问题探

17、究1979年，英国一位毕生研究食肉植物的权威艾得里安斯莱克在他的专著食肉植物中指出，到目前为止，在学术界尚未发现有关吃人植物的正式记载和报道，就连著名的植物学巨著，也没有记载。食肉植物的叶子变得非常奇特，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，也有的叶子上长满腺毛，能分泌出各种消化液来消化虫子体，它们通常捕食蚊蝇类的小虫子，但有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。这些食肉植物大多数生长在经常被雨水冲洗和缺少矿物质的地带，由于这些地区的土壤呈酸性，缺乏氮素营养，因此植物根部的吸收作用不大，为了满足生存的需要，它们经历了漫长的演化过程，变成了一类能吃动物的植物。但是，艾得里安斯莱克强调说，在迄今所知道的食肉

18、植物中，还没有发现哪一种是像某些文章中所描述的那样：生有许多长长的枝条，行人如果不注意碰到，枝条就会紧紧地缠来，枝条上分泌出一种极黏的消化液，牢牢地把人粘住勒死，直到将人体中的营养吸收完为止。 问题：（1）按照艾得里安斯莱克所说，为什么这些植物会演变成食肉植物？(2)从这段资料中，你觉得艾得里安斯莱克的研究有没有让你觉得产生疑问的地方，尝试说说自己的疑问。有些学者认为，在目前已发现的食肉植物中，捕食的物体仅仅是小小的昆虫而已，它们分泌出的消化液，对小虫子来说恐怕是汪洋大海，但对于人或较大的动物来说，简直微不足道，因此，很难使人相信地球上存在吃人植物的说法。但也有一些学者认为，虽然眼下还没有足够证据说明吃人植物的存在，可是不应该武断地加以彻底否定，因为科学家（不包括当地的居民）的足迹还没有踏遍全世界的每一个角落，也许，正是在那些沉寂的原始森