我心中的班集体.ppt

1、,上课拉，快坐好！ 还看，就是你！,我心中的班级,你原来的班集体如何？让你难忘的有哪些事情？ 你期待中的新集体应该是什么样子的（应该具备哪些特征呢）？,现场采访,一只狮子与三头牛,有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。,它又找到了牛老二、牛老三，对

2、它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。,第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。,每一个人都要生活在集体之中， 无论是学习、工作、生活、娱乐，每 个人都离不开与他人的接触与合作。 个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟 儿离不开林一样。,集体是纽带,个人与集体的关系,个人与集体的关系,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个木桶

3、，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象 是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶。,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度？,在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？

4、”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”,怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？,团结,奉献,自觉维护集体荣誉,“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”,“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”,自觉维护集体荣誉,?,现在，我们同在一个班集体，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想； 我们前进的动力需要：,全体成员的团结协作和共同努力。,语言接力赛,接下来我们进行游戏，看看大家协作意识怎么样。 规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一

5、直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙,经过一番紧张的比赛，终于决出了胜负。 生活不是游戏；但生活中需要人们得互相配 合。 团结就是力量，互助就是动力，我们在生活 中需要发扬互帮互学的精神。 俗话说：“人心齐，泰山移。”我们从刚才小 小的游戏中认识到了人与人 之间和谐合作得重要性。 集体的成功，也往往凝结 着许多个人的心血。,集体,个人,一个优秀的班集体，是由个性 迥异的人组成的。各人的优点、 特长越能够充分发挥，集体就越 坚强、团结和优秀。,我坚信一个优秀