高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局课件11 岳麓版必修1

1、第27 课 跨世纪的世界格局 授课人：黄铝清,学习目标： 1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。 2. 掌握“冷战”结束后世界形势和世界格局的特征。 3. 认识多极化趋势对世界历史发展的影响。,演讲：“戈尔巴乔夫的脸” “苏联国旗的悄然降下”（第1组）,1991年12月25日晚，戈尔巴乔夫发表电视讲话辞职,1991年19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗悄然落下了,这里的“旧时代的结束”和“新时代的开始”分别指什么？“跨世纪的世界格局”“跨世纪”具体指什么时间？,“旧时代的结束”指： 苏联解体、冷战结束、两极格局瓦解。 “新时代的开始”指： 两极格局瓦解后，

2、世界多极化趋势加强。 “跨世纪”指： 20世纪八九十年代到21世纪。,复习巩固一：简述二战结束后世界格局的演变过程。（结合24、25课和本课27课）（第2组展示）,1.二战结束后，世界首先形成了：两极格局 2.20世纪60-70年代：世界多极化趋势出现 3.20世纪90年代（1991年）： 两极格局瓦解、世界多极化趋势加强,复习巩固二：两极格局瓦解、“冷战”结束的标志（原因）和过程。（第3组展示）,1、标志（原因）：苏联解体 2、过程：,戈尔巴乔夫改革,东欧剧变,德国统一,经互会、华约解散,“8.19事件”,20世纪80年代,20世纪80年代末 90年代初,1990年,1991年,1991年,

3、“独联体”成立,1991年12月,最高苏维埃最后一次会议,1991年12月,课堂探究活动： 同时讨论5分钟，逐一展示点评,探究一：第4组展示，第5组点评 探究二：第6组展示，第7组点评 探究三：第8组展示，第1组点评,课堂探究一：苏联解体的原因（第4组展示，第5组点评）,根据材料，归纳苏联解体的原因,中央,地方,斯大林模式示意图,工业,集体农庄,工人,农民,权力_，排斥市场 的指令性_经济,压抑地方_,1、压抑企业_ 2、片面发展_，农业轻 工业长期落后。 3、单一的_制,积极性,积极性,高度集中,计划,重工业,公有,压抑工人、农民的_,积极性,材料一：,斯大林体制的弊端,材料二：俄国人眼中苏

4、联解体,“我是一个社会民主主义者，我应该更早些放弃共产党” 戈尔巴乔夫(原苏共中央总书记、苏联总统) “苏联领导层中曾有国外奸细” 德罗兹多夫(原苏联克格勃将军) “西方用经济手段摧毁苏联 西方特工部门插手摧毁苏联” 尼基塔克拉斯尼科夫 (俄罗斯共青团真理报)政治部记者,戈尔巴乔夫改革失败,西方的渗透 “和平演变”,苏联解体的原因,根本原因（历史原因） 斯大林体制的弊端 （高度集中的政治经济体制的弊端；） 直接原因（现实原因） 戈尔巴乔夫改革； 外部原因 西方国家的和平演变。,指西方国家以贷款、贸易、科技等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。 一、进行以资产阶级意

5、识形态为核心的思想渗透。 二、分化瓦解，诱压兼施，煽动民族情绪，支持社会主义国家内部的反对派，并且运用经济手段来诱压社会主义国家接受西方条件，动辄以“经济制裁”相威胁。,概念解释：和平演变,课堂探究二：苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束后的世界形势。（第6组展示，第7组点评）,图一 叶利钦与克林顿的握手,图二 海湾战争,图三 印度教派冲突,图四 巴以冲突,图五 “9.11事件”,根据以上材料和所学知识，结合课本p121内容，概括20世纪90年代以来的世界形势以及它的成因。,世界形势：总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主流；但地区冲突、局部战争时有发生，世界呈现缓和与动荡并存 的局面。 成因：

6、“缓和”的原因：两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗核军备竞赛减弱，一些地区冲突得到解决或缓解，维持世界和平的因素增长。 “动荡”的原因：两极格局的瓦解打破了原有的国际力量的平衡，被掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露出来。同时也出现一些新的不稳定因素：如美国推行霸权主义，恐怖主义、跨国犯罪等非传统安全因素。,课堂探究三：苏联解体，两极格局瓦解后世界格局（第8组展示，第1组点评）,根据书本知识p121“多极化趋势加强”这一子目内容，回答以下问题：苏联解体，两极格局瓦解后世界格局发生什么变化，这一变化表现在哪里，有什么特征，对世界产生什么影响？,世界格局变化： 新的世界格局尚

7、未形成，世界处于新旧格局交替时期；世界多极化趋势加强 表现： 1.美国：成为唯一超级大国，试图建立由其主导的单极世界，积极推行单边主义。 2.其他政治力量：除美国外，欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，没有那一种力量可以单独主宰世界。 特征： 暂时形成“一超多强” 对世界的影响： 1. 有利于抑制和削弱霸权主义强权政治； 2. 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序； 3. 有利于世界的和平与发展。,课堂小结,课后思考,1、面对当今世界多极化趋势不断加强的形势，我们中国应如何面对？ 2、有人认为“苏联解体是社会主义的失败！”你认同这个观点吗？说说理由。我们可以在

8、苏联解体中吸取什么教训？,作业练习,1、（2015新课标全国卷文综35）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是， 美苏两国() a根本利益的趋同 b军事冲突的加剧 c国家实力的消长 d敌对意识的淡化,c,2.（2014重庆文综12）1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助（oda）总额的比例高达198%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本() a实现了经济的持续增长 b获得了安理会常任理事国席位 c企图谋求政治大国地位 d成为当时世界上最大的债权国,c,3. 美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为() a单极加多极的世界格局 b诸强争霸的世界政治格局 c美国称霸世界的单极格局 d实力相当大国并存的多极格局,a,4. 自“9