培养良好的学习习惯9.ppt

1、怎样读书才能使我们收获更大？,鲁迅的“文献法”：从文献中收集。为了研究中国小说史，鲁迅从上千卷文献中寻找所需资料。 朱熹的“三到法”：读书要口到、眼到、心到。 子思（孔子嫡孙，句子出于礼记 中庸）的“五之法”：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 胡适的“精博法”：所谓“精”，就是四到：眼到，口到，心到和手到。所谓“博”，就是要博览群书。,读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。,看图说话,图上有哪些人？在什么地方，干什么？ 学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？,写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力,1、,读书做

2、笔记,这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注？,写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。,读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。,要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。,小结,不动笔墨不读书、读书要做笔记是良好的习惯。,小结,这篇读后感字迹工整、美观，篇幅较长，间接地给学生提出了本学期写读后感的目标要求：感受要相对深刻，文章应该具有一定的篇幅。,概括摘录,右上图一是摘录原文，,右下图是归类摘录,从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。,一是心得式。心得式笔记即读后感， 二是摘要式。

3、是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。,小结,但不管采用哪种形式，摘录都要有选择，以是否有用作为摘录的标准。,。图六：一学生在认真写读后感,经常注意写心得笔记，既可以加深对课文的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己的语文素养。,综观这6幅组图，有3幅与写读后感密切相关。由此可见，本册读书做笔记的训练重点应该放在写读后感上，学生要注意加强这方面的习惯养成。,总结,2,随时使用工具书,工具书的介绍,工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，

4、目的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。,要充分利用图书馆资源,工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷，但工具书涉及的面和种类很广，不可能都购买收藏，因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大，涵盖多个学科，涉及古今中外，这是不可多得的条件，充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。,要学会随时使用多类型的工具书，特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教,小学生在学校和家里使用工具书的情景，,再次凸现了要求学生们养成“随时使用工具书”这一习惯的主题。,读书做笔记 随时使用工具书 要保持发扬，持之以恒，形成习惯。,培养良好的学习习惯 9,一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到 不动笔墨不读书，遇到问题随时使用工具书。 二、读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。,一、古诗文赏析。,1，读书破万卷，下笔如有神。唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵 2，故书不厌百回读，熟读深思子自