高中生物 第四章第一节 基因控制蛋白质的合成第1课时导学案 新人教版必修2

1、基因指导蛋白质的合成教学目的1 染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）。2 基因控制蛋白质合成的过程和原理（B：识记）。3 基因控制性状的原理（B：识记）。重点和难点及疑点1 教学重点（1） 染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。（2） 基因控制蛋白质合成的过程和原理。2 教学难点基因控制蛋白质合成的过程和原理。3 教学疑点（1） 基因的含义（2） 基因控制蛋白质全成的过程教材教法四步导学法教学安排 2课时第一课时导学内容自主学习（一）基因的概念1概念：是有 的DNA片段。2基因与DNA、性状、染色体间的关系与DNA的关系 基因是有 的DNA片段，每个DNA分

2、子上有许多个基因。与性状的关系 基因通过控制的合成来决定生物的性状。与染色体的关系 基因主要存在于 上，并呈 排列。染色体是基因的 。（二）RNA的结构及种类1RNA的结构结构基本单位碱基五碳糖RNA通常呈 2种类信使RNA：转录DNA的，转递至中。转运RNA：携带特定的。（三）基因控制蛋白质的合成1转录概念：在中，以DNA的为模板，按照原则，合成RNA的过程。条件：模板（ ）、原料（ ）、能量、酶（如）。RNA出细胞核的途径：通过，RNA从细胞核内进入细胞质。意义：DNA中的传递到信使RNA上。2翻译概念：在中，以为模板，合成具有一定序列的蛋白质的过程。密码子：指上决定一个氨基酸的个相邻的碱

3、基。条件：模板（ ）、原料（ ）、酶、 。意义：DNA上的遗传信息通过 作媒介，决定了蛋白质的 ，从而使生物表现出各种遗传性状。（四）基因控制生物性状的途径1基因通过控制 的合成来控制 ，从而控制生物的性状。2基因通过控制蛋白质分子的 来直接影响性状。（五）基因的表达概念 基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的上，从而使后代表现出与亲代相似的，遗传学上把这一过程叫做 。合作探究1.复制、转录、翻译有什么区别？2如何区分遗传信息、密码子（遗传密码）、反密码子？质疑讲析1.复制、转录、翻译有什么区别？答：基因控制蛋白质的合成 场所：细胞核 模板：DNA的一条链（有义链）（一）转录 原料：游离的核

4、糖核苷酸（四种）产物：RNA（mRNA等，通过核孔到细胞质） 场所：细胞质（核糖体） 模板：mRNA（二）翻译 工具：转运RNA原料：氨基酸产物：蛋白质转运RNA结构转运RNA与氨基酸的对应关系（1）由于只有61种密码子是对应氨基酸，所以转运RNA也只有61种（2）1种转运RNA对应1种氨基酸；1种氨基酸对应16种转运RNA。3转运RNA与肽链：转运RNA将氨基酸运到核糖体上，按mRNA上密码子顺序将它们一一相连，直至mRNA出现终止密码子，肽链才从核糖体上脱落下来。DNA的复制、DNA转录形成RNA、RNA翻译形成蛋白质的过程，是遗传信息在生物体内以不同方式传递、表达的过程。三者之间的主要区

5、别见下表。场所模板原料酶碱基互补配对方式产物复制细胞核DNA两条链游离的脱氧核苷酸解旋酶、DNA聚合酶等A与TC与GDNA转录细胞核DNA的一条链游离的核糖核苷酸解旋酶、RNA聚合酶等A与UC与GRNA翻译细胞质信使RNA氨基酸酶A与UC与G蛋白质2如何区分遗传信息、密码子（遗传密码）、反密码子？答：遗传信息是指DNA（基因）中有遗传效应的脱氧核苷酸序列。密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。反密码子是指转运RNA上能识别信使RNA上相应密码子的三个相邻的碱基。三者的主要区别有两点：一是存在的位置不同，遗传信息存在于DNA（基因）上，密码子存在于信使RNA上，反密码子存在于转运

6、RNA上；二是作用不同，遗传信息的作用是控制生物性状，密码子的作用是决定蛋白质中的氨基酸序列，反密码子的作用是识别密码子。三者中最重要的是遗传信息，它通过控制密码子和反密码子中核苷酸的排列顺序来控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基1 由三个碱基决定一个氨基酸的推导43=64202 对密码子表的认识（1）密码子总数：61+3=64种（其中61种密码子是对应氨基酸和起始；另有3个不对应氨基酸，只对应终止）（2）密码子与氨基酸的对应关系：61201种密码子对应1种氨基酸；1种氨基酸对应16种密码子。（3）密码子在生物界基本是是通用的。这也是生物彼此间存在亲缘关系的证据之一反馈检测1.下列对转