第二十六章 物质的检验与鉴别 课堂本.ppt

1、考纲要求,例题分析,知识整理,强化训练,第26章 物质的检验与鉴别,1.掌握基本的实验技能技巧。 2.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。,考纲要求,1.物理方法：依据特殊性质进行观察、分析、判断，得出结论。 2.化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断，得出结论。(简述为“取样操作现象结论”。),知识整理,一、进行物质检验与鉴别的一般方法,1.O2检验方法:将 的木条伸入集气瓶中, 木条 ,该气体是O2。 2.CO2检验方法: 将气体通入 ,溶液变 ,该气体是CO2。 3.CO检验方法:先通过灼热的氧化铜，再将产生的气体

2、通过澄清石灰水, 黑色氧化铜变 色,澄清石灰水变 ，该气体是CO。 4.H2检验方法: 通过灼热的氧化铜, 色的粉末逐渐变成 色，且在试管口有 ，该气体是H2。,带火星,复燃,澄清石灰水,浑浊,红,浑浊,黑,红,水珠,二、气体的检验与鉴别,5. CO、H2、CH4的鉴别:分别点燃，在火焰上方罩干而冷的烧杯, 烧杯内壁没有水雾的是 ,倒转烧杯,如果有水雾,倒入澄清石灰水振荡, 澄清石灰水 的是 ,澄清石灰水 的是 。 6. 空气、O2、CO2的鉴别: 把燃着的木条分别伸入集气瓶中, 木条 的是空气,木条 的是氧气, 木条 的是二氧化碳。7.NH3检验方法:闻气味或用湿润的红色石蕊试纸检验, 有

3、味，湿润的红色石蕊试纸变 色,该气体是NH3 。,一氧化碳,变浑浊,甲烷,不变浑浊,氢气,继续燃烧,燃烧更剧烈,熄灭,刺激性气,蓝,1. 酸或酸性离子(H+)的检验: (1)取样,滴紫色石蕊溶液(不能用酚酞),溶液变 色。 (2)取样,滴到pH试纸上, Ph 7。 (3)取样,滴到铁(或其他活泼金属)上,有 。(4)取样,滴到石灰石(或其他碳酸盐)上,有 。 (5)向金属氧化物(如氧化铁或氧化铜)中滴入过量的该样品,固体溶解，溶液 色。,小于,气泡,气泡,变,三、常见物质或离子的检验与鉴别,红,2.碱或碱性离子(OH) 的检验: (1)取样,滴紫色石蕊溶液或酚酞,溶液变 色或变 色。 (2)取

4、样,滴到pH试纸上, pH 7。 (3)取样,滴入硫酸铜溶液(或其他盐溶液),产生 。 3.硫酸根离子(SO42) 的检验: 先加Ba(NO3)2溶液， ，再加稀硝酸 。,红,大于,蓝色沉淀,产生白色沉淀,蓝,沉淀不溶解,4.氯离子(Cl) 的检验: 先加AgNO3溶液， ,再加稀硝酸 。 5.碳酸根离子(CO32) 的检验:先加稀 ,再将气体通入 ,澄清石灰水变 。 6. 铵根离子(NH4+)的检验:加碱研磨闻到 。,沉淀不溶解,盐酸,澄清石灰水,刺激性气味,产生白色沉淀,浑浊,7.常见相互干扰物质的检验顺序： (1)在Na2CO3、Na2SO4、NaCl的溶液中检验时，应先加入过量的 ，检

5、验并完全除去Na2CO3；再加入过量的 ，检验并完全除去Na2SO4；最后加入 ，检验NaCl。 (2)在Na2CO3、NaOH的溶液中检验时，应先加入过量的 ，检验并完全除去Na2CO3。再加入 ，检验NaOH。(因Na2CO3溶液呈碱性，对NaOH有干扰。),硝酸钡,硝酸银,氯化钙,酚酞,硝酸,1.看：呈白色的是 肥和 肥，灰色的 肥；常温下呈液态的是 。 2.闻：有氨臭味的是 和 。3.加水溶解：溶解性不好的一般为 肥；能溶于水的 肥和 肥；溶解时吸热的是 。 4.加碱：与熟石灰研磨或加氢氧化钠溶液加热。有氨臭味的是 肥。写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液加热时反应的化学方程式： 。,氮,磷,

6、氨水,碳酸氢铵,四、化肥的鉴别,钾,氨水,磷,钾,氮,硝酸铵,铵态氮,NaOH+NH4Cl NH3+H2O+NaCl,取样，灼烧，有烧焦羽毛气味的是羊毛、蚕丝，无烧焦羽毛气味的是棉花、化纤。,五、羊毛、蚕丝与棉花、化纤的鉴别：,例题分析,例1 （2016无锡）只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（ ）,C,【思路点拨】A. 肥皂水在软水中的泡沫较多，在硬水中的泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故方法正确；B. 羊毛纤维由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味；棉纤维，灼烧时没有；两种物质燃烧的现象不同，可以鉴别，故方法正确；C. 氯化钠和盐酸都不能使酚酞试液变色，不能鉴别，故方法错误；D. 氢氧

7、化钡能够和硫酸钠反应产生白色沉淀，而和氯化钾没有明显现象，可以鉴别，故方法正确；故选项为：C。,例2 某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验： (1)操作的名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。,过滤,引流,(2)操作灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是 。 (3)操作的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为 。 (4)请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作：,炭(或碳、或C),氧气或O2,剪取小段pH试纸放在洁净表面皿(或点滴板、玻璃片)上，用玻璃棒蘸取(

8、或用胶头滴管吸取)少许滤液(或溶液、待测液)点(或滴)在pH试纸上，试纸变色后再与比色卡比较读出相应数值,(5)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的 Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作的滤液中的成分进行探究。,【思路点拨】本题通过对废旧干电池内的黑色固体物质的探究，考查同学们利用所学的知识和题目所给的信息进行物质鉴别的能力。解题的关键是认真阅读题目所给的图示以及(5)中所给的信息“在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的Zn(NH3)4Cl2”。猜想中没有闻到明显的氨的刺激性气味，说明氢氧化钠固体加入

9、到滤液中有氨臭味，但是不明显，所以氯化铵不是主要成分，故猜想不成立。而猜想中主要成分为氯化锌成立，根据(5)中所给的信息，选择稀氨水，现象的填写同样与信息有关。,强化训练,1.（2016枣庄）实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是 （ ） A.AgNO3溶液 B.无色酚酞试液 C.K2CO3溶液 D.Na2SO4溶液,C,A组,2.（2015济南）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂不正确的是 （ ）,C,3.(2016广安)日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是 （ ） A.氮气和氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭 B.氮肥和磷

10、肥观察颜色 C.苏打和小苏打分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生 D.热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化,C,4.（2015桂林）下列所用试剂能达到实验目的的是 （ ）,A,5.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 （ ） A.HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B.BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3 C.FeCl3 HCl NaCl NaOH D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4,C,6.(2016泰安)下列实验方案或措施不合理的是 （ ） A.用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 B.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 C.用CO2鉴别NaOH

11、和Ca(OH)2溶液 D.用无色酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质,D,7.(2016潍坊)按右图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是 （ ） A.甲：NaHCO3 、稀HCl 乙：NaOH B.甲：Al 、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液 C.甲：MgO、稀盐酸 乙：AgNO3 D.甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2 溶液,B,8. （2011肇庆）甲化工厂排出的废水中含有少量氢氧化钠和硫酸钠，与乙化工厂排出的废水混合后，测得溶液的pH=7，且只

12、含有氯化钠一种溶质。请填空： （1）乙化工厂的废水中含有的物质是（填化学式） ； （2）写出其中1个反应的化学方程式 。,HCl、BaCl2,HCl+NaOH=NaCl+H2O或 Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl,9.对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如下图)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。 (1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 色。 (2)利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该反应的化学方程式： 。,红,C

13、a(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,10. 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是 （ ） A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B.离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子 C.碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液 D.分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的,B组,A,11.（2016甘肃）有四种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（ ） A. B. C. D.,B,12.(2011湛江)分别将下列各组物质

14、同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是 （ ）A.NaNO3 NaCl H2SO4 B.CaCO3 NaOH Na2SO4 C.BaCl2 NaNO3 CuSO4 D.AgNO3 Na2SO4 NaCl,A,13.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下： (1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是 。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。,磷矿粉,碳酸氢铵,(3)步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，

15、混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 （填序号）。 A.硝酸钡溶液 B.氯化钠溶液 C.酚酞溶液 D. 稀盐酸,氯化铵,碱,A,14.(2011肇庆)发酵粉是一种制作风味糕点的常见膨松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。 【查阅资料】发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明矾KAl(SO4)212H2O中的2种。已知反应：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2。 【提出假设】假设1：有NH4HCO3和NaHCO3；

16、假设2：有NaHCO3和明矾； 假设3：有 和明矾。,NH4HCO3,【方案与流程】,【问题与讨论】 (1)步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。 (2)气体A为 。若生成A，证明假设 或假设 可能成立；若不生成A，证明假设 成立。 (3)如果生成A，经过步骤和步骤后，生成气体B，则B是 (填化学式)，证明假设 成立，写出步骤的化学方程式： 。 。,氨气(或NH3),1,3,2,CO2,1,NH4HCO3 NH3+H2O+CO2,2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2,15.实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一种。请你完成以下探究： 【提出猜想】猜想：该化肥是NH4Cl； 猜想：该化肥是 ； 猜想：该化肥是NH4HCO3； 猜想：该化肥是尿素。,(NH4)2SO4,【实验探究】 (1)取