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文档简介
1、 四年级下册语文习题优质课件-第四组_人教新课标(xxxx年春)精心整理 第四组 11 夜莺的歌声 精心整理 基础巩固 一、看拼音,写词语。 耷拉 木屑 尘埃 呻吟 二、连线搭配词语。 轻蔑 蘑菇 鬼子 宛转 精心整理 三、选择加点字词的意思,把序号填在( )里。 光:光线。光彩,荣誉。景物。光滑。完 了,一点不剩。露着。 1. 光着头( ) 为国增光( ) 阳光灿烂( ) 把敌人消灭光( ) 挺:笔直。伸直或凸出。很。量词。 2. 一挺机枪( ) 昂首挺胸( ) 挺美的( ) 笔挺( ) 精心整理 四、写出下列句子所使用的修辞方法。 1. 你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑 菇。
2、( 设问 ) 2. 怎么会就剩下我一个? ( 反问 ) 3. 人呢?战争一开始这里就没有人了。 ( 设问 ) 4. 两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里。 ( 比喻 ) 五、理解下列句子中加点的词语。 1.孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的 蓝眼睛望着他。 ( c) 精心整理 a. 孩子口哨吹得好,心里很快活。 b. 初次见那么多德军,孩子很兴奋。 c.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎 寻常的镇静、胆量。 2.夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏在寂静森林里 的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 ( c) a. 森林里的人们听多了,也就烦了。 b. 森林里的人们
3、与夜莺的声音没有太大关系。 c. 森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部的情报。 精心整理 3.“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰, 多着呢。夜莺倒是只有我一个!” ( b) a. 孩子误解了德军的话,没想到他们是在问有没有其 他的人。 b. 孩子一语双关,麻雀、乌鸦、猫头鹰这些动物都是 指敌人。 c. 孩子很孤独,成天与动物为伴,因而只回答这些动 物。 精心整理 能力提升 六、选词填空。 希望盼望渴望愿望期望 1.美好的(愿望)终于实现了。 2.我决不辜负老师对我的(期望)。 3.我们日夜( 盼望)的”六一”儿童节终于来到了。 4.老师(希望)同学们努力学习,早日成才。 5.战争时
4、期,孩子们多么( 渴望 )有一本新的教科书 啊! 精心整理 七、阅读课文片段,回答问题。 队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官, 他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃 叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰 去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军 官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦 树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小 山。 “你们这里有游击队吗?”军官突然问。 精心整理 “你说的是一种蘑菇吗 ?没有 ,我们这里没有这种 蘑菇 。这里只有红蘑菇 、白蘑菇 ,还有洋蘑菇。”孩 子回答 。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问
5、了。 1.请给短文的第4自然段加上标点符号。 2.“他好像把身边的军官完全忘了。”中的“好 b 像”“完全”正确的理解是 () a.“好像”和“完全”相矛盾,说明孩子有时紧张, 精心整理 把敌人引进埋伏圈。 c.“好像”指孩子其实并不把军官放在心里,“完全” 表现孩子其实很紧张。 3. 用“有时候有时候有时候”写一个句 子示。例:每到星期天,爸爸就可以放轻松了。他有时候 _会_打_篮_球_,_有_时_候_会_去_爬_山_,_有_时_候_找_朋_友_下_棋_,_过_ _得_可_充_实_了_。_ _ _示_例_:_我_认_为_ “小夜莺”是个机智勇敢的孩子。在凶 4残.你的认敌为人“面小前夜,莺丝
6、”毫是不个慌怎乱样,的而孩是子机?智为应什对么,?以看似 _天_真_、_实_则_暗_藏_玄_机_的_回_答_将_敌_人_带_入_埋_伏_圈_,_所_以_ _我_认_为_他_是_一_个_机_智_勇_敢_的_孩_子_。_ 精心整理 12 小英雄雨来 精心整理 基础巩固 一、看拼音,写词语。 苇絮 黝黑 背诵 门槛 咧嘴 劫难 趔趄 漩涡 二、课文中用了许多生动的象声词,请找出来填在括 号里。 说话声:(嗡嗡嗡嗡) 翻书声:( 哗啦哗啦 ) 抽烟声:(吧嗒吧嗒) 关门声:( 吱扭) 跑步声:(咕咚咕咚) 流水声:( 哗哗 ) 精心整理 三、在括号里填上恰当的词语。 (柔软)的芦花 (呜呜)地哭着 (静静)地看着 (明亮)的眼睛 ( 黄绿)的芦苇 (快速)地飞来 四、给下列句子加上标点符号。 1“ 啊 !”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨 来没有死 !” 2鬼子军官用中国话问雨来说 :“小孩,问你话 ,不 许撒谎 !” 精心整理 五、缩写句子。 1. 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 _雨_来_最_喜_欢_还_乡_河_。_ 2. 蓝色的天上飘着红绸似的云。 _天_上_飘_着_云_。_ 3. 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞着。 _苇_絮_飞_着_。_ 精心整理 能力提升 六、阅读课文
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