员工培训管理体系建设_图文

1、 员工培训管理体系建设_图文 员工培训管理xxxx年度计划需要三个、职位目的：满足工作技能标准的需求4 、个人目的：满足员工职业发展的需求。4衡量培训效果的几个标准:1 、培训结束的感觉:2 、个人良好工作习惯的培养:3 、良好组织工作习惯的培养:4 、企业核心能力的培养:5 、经济效益的提高:第二部分：培训管理分类及发展趋势6级培训管理责任级别1 、培训策略2 、培训资源建设与管理3 、日常运营管理4 、基础行政工作7责任级别培训管理？战略管理？创业培训；？中高级管理团队的培训；？组织变革促进；？促进企业文化；？核心能力的培养；？培训政策制定等。8培训管理的责任级别？资源建设和管理？技能体系

2、的建立和管理；？课程体系的建立与管理；？讲师的培训和管理；？培训信息系统的建设与管理；？培训资金的管理等。9培训管理的责任级别？日常运营管理(与部门经理合作推广)？需求调查；？规划；？培训实施；？培训评估；？培训管理体系的监督和实施等。10培训管理、基础行政工作的责任水平？会议组织？文档管理、？日常行政工作等。11培训管理工作内容发展趋势战略资源管理发展日常运营管理基本行政工作战略资源管理日常运营管理基本行政工作12第三部分：部分企业培训管理现状和问题分析13培训案例分析和问题讨论1、时间管理案例分析2、新经理培训案例分析14企业培训管理现状1 、强调培训课堂效果，忽视培训后应用和绩效改进2

3、、强调课程选择，忽视课程体系建设3 、强调专业技能，忽视一般技能培训4 、强调员工个人技能提高，忽视5 、重视短期目标， 忽视六、重视投入，忽视七、低水平培训工作，深化培训管理问题分析？ 训练观念落后，缺乏训练意识？培训职责不明确，培训机构建设滞后？缺乏有效的培训资源？缺乏有效的培训工作流程、工作标准和相应的管理体系？缺乏职业能力的管理干部培训16企业生命周期？创业阶段、整合阶段、规范阶段和精细阶段？关键目标生存、成长、稳定和完美？标准化程度不标准化，初步标准化是否标准化？组织形式线性系统功能系统还是分工系统功能系统加矩阵结构？集权程度个人集权上层集权控制下的分权控制下的分权？领导风格家长式权

4、威指导分散参与？奖励方法:主观印象:正式评估和奖励制度:系统评估和团队？加系统奖励17企业培训管理发展四个阶段精细开发资源建设入门课程理解学习18第一阶段：级了解企业管理中的学习阶段-初创或初始阶段-不规范管理-注重生存-根据领导的感受做出决策-没有明确的预算-无法评估培训特点-注重业务和销售培训-注重内部培训-注重兼职第二阶段：19在课程阶段引入企业管理-整合阶段或标准化的初始阶段-标准化管理的初始阶段-快速扩展规模以了解学习期间存在的问题-侧重于补习班和应急响应-培训评估难以实施-专业水平低的培训特点-侧重于管理和全职培训-侧重于外部培训-有全职培训负责人20人，第三阶段：企业管理在资源建

5、设阶段整体和后期阶段或规范阶段管理基本规范持续稳定增长是关键点认识学习期间存在的问题关键点不明确组织变革没有得到有效推进其他干部缺乏与培训有效合作的特点培训体系的建立是关键点内部优先、外部补充管理组织完善强有力的策划21第四阶段：企业管理在精细化发展阶段-规范后期和精细化阶段-完善管理体系-提高核心竞争力和了解学习阶段存在的问题-增加创造力-提高人才综合能力的培养特色-完善培训体系-整体协调，具有明显效果-专业化分工22条建议：了解学习阶段系统建设：明确的培训负责人、计划培训的重点：市场、销售、专业知识发展方向：管理人员基本管理能力的培养引入组织变革思想培养管理干部职业能力23条建议：1介绍课

6、程阶段：的体系建设培训机构建设、课程目录体系建设：培训重点管理、所有员工(入职、在职)发展方向：建立培训协调员团队，促进管理变革培训的应用和评估24条建议：资源建设阶段的系统建设：技能管理体系建设、课程内容体系建设、讲师团队培训、培训重点：中高级管理人员、促进管理改进、内部讲师发展方向：开展战略项目，开展渠道和客户培训，建立以项目管理为核心的培训管理模式。25条建议：精细开发阶段系统建设：综合、综合、专业、平衡发展培训重点：为业务发展提供支持、技能发展：网络教育、课程创新、供应商培训26第四部分：培训组织体系建设及培训职责分工27培训相关人员总经理分管副首席人事官培训经理讲师各级经理及部门培训领导或协调员员工28培训机构及人员构成i 、培训管理委员会总经理、副首席执行官、首席人事官等