高中物理 第四章《用牛顿运动定律解决问题(一)》学案新人教必修1

1、4.6用牛顿运动定律解决问题（一）学案【课标要求】1.知道动力学的两类基本问题，掌握求解这两类基本问题的思路和基本方法 2.进一步认识力的概念，掌握受力分析的一般方法，画出受力对象的受力图【重点难点】重点：应用牛顿运动定律解决动力学的两类基本问题。难点：动力学两类基本问题的分析解决方法是难点。【课前预习】一、牛顿第一定律的价值1牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，力不是维持物体运动的原因，而是 。二、牛顿第二定律是力与运动联系的桥梁2牛顿第二定律确定了_的关系，使我们能够把物体的_情况和_情况联系起来。如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的_，再通过_就可以确定物体的运动情况。如果

2、已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，于是就可以由牛顿第二定律确定物体所受的_。三、牛顿第三定律分析物体间的相互作用3物体之间的作用力和反作用力总是 【探讨与生成】【问题1】从受力确定运动情况例1一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动.物体与地面间的摩擦力是4.2 N.求物体在4 s末的速度和4 s内的位移.【拓展与分享】如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数=0.5，物体受到大小为20N，与水平方向成30角斜向上的拉力F作用时，沿水平面做匀加速直线运动，物体的加速度是多大？物体在4s末的速度和

3、4s内的位移各多大？（g取10m/s2）【小结】1思路：（1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图；（2）根据力的合成与分解的方法，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）；（3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的加速度；（4）结合给定的物体的运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动参量。2特别提醒：（1）速度的方向与加速度的方向要注意区分；（2）题目中的力是合力还是分力要加以区分。【问题2】从运动情况确定受力例2一个滑雪的人，质量是75 kg，以v02 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角30.在t5 s的时间内滑下的路程x60 m.求滑雪人受到的

4、阻力（包括摩擦和空气阻力）.画出物体的受力分析示意图，写出具体的解题步骤.【拓展与分享】静止在水平面上的物体的质量为2kg,在水平恒力F推下开始运动，4s末它的速度达到4m/s,此时将力撤去，又经过6s物体停止运动。如物体与地面间的摩擦因数不变，求F的大小。【小结】1思路：（1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图；（2）选择合适的运动学公式，求出物体的加速度；（3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的所受的合外力；（4）根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力。【课堂练习】1关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是 （ ）A物体加速度的大小由物体的质量和物体

5、所受合力大小决定，与物体的速度无关B物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了2如图所示，重为10N的物体以v在粗糙的水平面上向左运动，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1。现在给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20N，则物体受到的摩擦力和加速度大小是（g取10m/s2）：（ ）A1N，20m/s2； B0，21m/s2；C1N，21m/s2； D1N，19m/s23某绿化用撒水车的牵引力不变，所受的阻力与重力的关系是Ff=kmg（k为常数）没有撒水时，做匀速直线运动，撒水时它的运动将是（ ）A做变加速运动 B做初速度不为零的匀加速直线运动C做匀减速运动 D仍做匀速直线运动4从静止开始做匀加速直线运动的汽车，经过t=1