化学人教版九年级上册郑凯华《空气》教学课件.ppt

1、课题1 空气,第二单元 我们周围的空气,义务教育教科书（RJ）九年级化学上册,汕头市潮南区胪岗港头初级中学 郑凯华,情景引入,谜语：,敢怒不敢言。 打一化学物质。,谜底：空气,学习目标： 1、了解空气的主要成分和组成 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物 3、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 4、初步了解空气污染给人类带来的严重危害,世纪年代，分别制得氧气,舍勒（瑞典）,普利斯特里（英国）,空气发现,拉瓦锡（法国）,1774年,空气发现,自学互研生成能力,阅读课本P26P27的内容，完成第12题： 1拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由 和

2、组成，其中氧气约占空气总体积的 的结论。 2目前，人们已经能用实验的方法精确地测定空气的成分。实验测定，空气的成分按体积计算大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。,1拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 2目前，人们已经能用实验的方法精确地测定空气的成分。实验测定，空气的成分按体积计算大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。,阅读课本P26拉瓦锡测定空气成分的实验。完成第12题：,1拉瓦锡实验的原理是： (生成 )。 2拉瓦锡测定空气成分实验

3、现象： 。,1拉瓦锡实验的原理是：汞氧气氧化汞(生成红色粉末状固体)。 2拉瓦锡测定空气成分实验现象：一部分银白色液态汞变成红色固态粉末，容器内气体的体积减少了约1/5。,一、空气是由什么组成的,1、测定空气里氧气的含量,利用物质反应消耗氧气，使容器内气体减小。,实验原理：,一、空气是由什么组成的,1、测定空气里氧气的含量,实验装置：,1.反应物：只与氧气反应，且反应物要过量，如红磷、白磷等； 2.反应条件：较低，如点燃、加热等； 3.产物：一般不能有气体产生。若有气体产生，则要考虑装置中添加吸收气体的试剂。,1、测定空气里氧气的含量,实验设计：,1、集气瓶中预先要加入少量水； 2、夹紧止水夹

4、； 3、点燃燃烧匙的红磷后，并迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞，观察现象。 4、待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察现象。,一、空气是由什么组成的,实验步骤：,1、测定空气里氧气的含量,根据P27实验21的现象，思考下列问题： 1红磷燃烧时的主要现象是什么？ 答： 2装置冷却到室温后打开弹簧夹，进入装置中的水量约为多少？说明空气中氧气的含量约为多少？ 答： 3实验中使用红磷的量要充足(过量)，如果放入红磷的量不足，最后实际吸入集气瓶中水的量会比1/5多还是少？为什么？ 答：,1红磷燃烧时的主要现象是什么？ 答：红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 2装置冷却到室温后打开弹簧夹，进入装置中的水量约为多

5、少？说明空气中氧气的含量约为多少？ 答：进入装置中的水量约为原装置中气体体积的1/5，说明空气中氧气的体积约占空气体积的1/5 。 3实验中使用红磷的量要充足(过量)，如果放入红磷的量不足，最后实际吸入集气瓶中水的量会比1/5多还是少？为什么？ 答：实际吸入集气瓶中的水的量会比1/5少。因为红磷的量不足的话，集气瓶中的氧气不能消耗完全，吸入的水量会比含有的氧气体积小。,1、测定空气里氧气的含量,实验原理（文字表达式）,点燃,P O2 P2O5,实验现象：,1、红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；,2、红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气总体积的五分之一。,

6、实验结论：,氧气约占空气体积的1/5。,讨论：为什么气体减少的体积小于1/5？ 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？,答：（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。,瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）,实验成功的关键：（注意事项）,（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）,（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔化物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。）,（5

7、）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）,1、为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污染空气。,想一想：,1、测定空气里氧气的含量,3、为什么不用硫和石蜡代替红磷？假如用，需要对实验进行哪些改进？,提供信息：,1、测定空气里氧气的含量,4.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。,5、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,1、测定空气里氧气的含量,其它实验装置,？,1、测定空气里氧气

8、的含量,测定空气里氧气的含量,利用物质反应消耗氧气，使容器内气体减小。,实验原理：,氧气（O2） 21,氮气（N2）78,2、空气的组成,（体积分数）,1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体,2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%,3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,B,C,B,练一练：,讨论：下列事实说明空气中含有哪些成分？,久置的石灰池上面有一层硬壳 二氧化碳 利用空气制造氮肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软,氮气,水蒸气,2、空

9、气的组成,阅读课本P27，完成下面12题：,1像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫 ，组成混合物的各种成分 。 2.只由一种物质组成的物质叫 。纯净物可以用化学符号来表示，例如氮气可用 表示，氧气、二氧化碳可分别表示为 、 。 。,阅读课本P27，完成下面12题,1像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫混合物，组成混合物的各种成分保持着他们各自的性质。 2.只由一种物质组成的物质叫纯净物。纯净物可以用化学符号来表示，例如氮气可用N2表示，氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2。,纯净物：,由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物：,由多种物质组成,

10、如：空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,混合物中各物质各自保持着各自的性质。 空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,3、纯净物和混合物,1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物） C 食盐水 D 75%的医药酒精,2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气,3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,B,D,D,练一练：,4、根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,1步骤中发生反应的文字表达式为 ； 2步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； 3该实验得出空气组成的结论是 ； 4该实验剩