山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物上册 第二单元 第二章《第四节 单细胞生物》导学案（无答案） 新人教版_第1页
山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物上册 第二单元 第二章《第四节 单细胞生物》导学案（无答案） 新人教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四节 单细胞生物学习内容： 【明标自学】 一、学习目标： 1、说明单细胞生物可以独立生活。2、举例说出单细胞生物与人类的关系。 3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。二、自主学习 自读教材第66-68页，试完成下列各题： 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 等，大多数生活在环境中。有些 在其他生物体上。3122、草履虫的身体端较圆， 端较尖，形状像一只。3、图中的结构 具有运动作用，它在体表的分布4是 (A、全身的表膜 B、体表一圈 C、口沟内 D身体前段) 4、食物由 进入体内，形成食物泡，不能消化的510食物残渣通过 排出体外。

2、一个食物泡大约含有 个细菌，所以草履虫对 有一定的作用。695、 能收集体内过多的含氮废物进入 ，8再由表膜上的小孔排出体外。6、吸入氧并排出二氧化碳的是 。77、草履虫通过 呼吸。8、我们能用肉眼看到草履虫吗？ 。在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以，再盖上盖玻片。9、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有：_ 和 ；害处有 和 。【扣标合作】（2020年长沙市）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学用滴管联通两边液滴，用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是

3、：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 。结论：草履虫对外界刺激可以做出_，_有利刺激；_有害刺激。【达标测试】完成综合训练相关练习。学习内容 第二单元复习【复习巩固】一、显微镜1.步骤： 、 （三转）、 （ ）、收镜2.调节光线结构2个： 调亮： ；调暗： （看液泡、纤毛等结构要调暗）3.光线从下向上到眼睛经过6个结构: 4.污点有三可能： 。用擦镜纸擦拭判断： 5.倒像，要会写；像和玻片移动

4、方向 。（物像偏那，就把玻片向那移动）。6.放大倍数= * ，这两个结构起 作用。7.区分细胞和气泡： 。8. 看细胞用（ ）显微镜，但是看不到细胞膜。看病毒用 显微镜。二、制作临时玻片 1.玻片材料要求： 2.A滴：植物（清水）、动物（生理盐水） 目的： B盖： 。 目的： C染： 。三、植物、动物细胞结构1.共同点：都有 。不同点：植物还有 、叶绿体2.细胞膜： ，叶绿体： 线粒体： （进行呼吸作用）细胞核：最容易被染色，多莉实验现象（象B羊）、结论（ ）。四、细胞生长、分裂、分化1.细胞分裂：过程： 最重要的变化： 意义： 。2.动植物组织层次异同点相同点：都是由 发育来，都由 。不同点： 。五、草履虫1.观察实验 限制运动，便于观察：放几丝棉花纤维或者： 结构：1口沟（取食）食物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论