湖南省新田县第一中学高一物理必修一课件1.4实验用打点计时器测速度

1、,第一章 运动的描述,第四节 实验：用打点计时器测速度,能否设计较方便测量物体速度的方法？,一种方案：,能否设计较方便测量物体速度的方法？,一种方案：,机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”,能否设计较方便测量物体速度的方法？,电磁打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,1、电磁打点计时器,1、电磁打点计时器,（1）原理,1、电磁打点计时器,（1）原理,（2）构造,1、电磁打点计时器,（1）原理,（2）构造,（3）工作电压：6V以下,直流？交流？,1、电磁打点计时器,（1）原理,（2）构造,（3）工作电压：6V以下,2、电火花计时器,2、电火花计时器,（1）构造：,2、电火花计时器,（2）原

2、理：,（1）构造：,尖端放电,2、电火花计时器,（2）原理：,（1）构造：,脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电,尖端放电,2、电火花计时器,（2）原理：,（1）构造：,脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电,（3）工作电压：220V,3、打点计时器的作用,（1）测时间,3、打点计时器的作用,（1）测时间,3、打点计时器的作用,(电源频率50Hz，每隔_秒打一个点),（1）测时间,3、打点计时器的作用,(电源频率50Hz，每隔_秒打一个点),（2）测位移,（1）测时间,3、打点计时器的作用,(电源频率50Hz，每隔_秒打一个点),（2）测位移,（3）研究纸带 研究物体运动,1、操作步骤,1、操作步骤

3、,（1）固定计时器,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,（1）需测量的量：,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,（1）需测量的量：,（2）关系式：,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）

4、穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,（1）需测量的量：,（2）关系式：,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,（1）需测量的量：,（2）关系式：,疏密与速度 的关系,1、操作步骤,（1）固定计时器,（2）穿纸带,（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源,2、纸带的简单处理 测平均速度,（1）需测量的量：,（2）关系式：,如何测出打E点时的纸带瞬时速度？,如何测出打E点时的纸带瞬时速度？,如何测出打E点时的纸带瞬时速度？,如何测出打E点时的纸带瞬时速度？,原则：准确性 可行性

5、,如何测出打E点时的纸带瞬时速度？,1、测量原理,1、测量原理,2、测量几个时刻的瞬时速度,看书并回答： 哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ 如何设计表格？,1、测量原理,2、测量几个时刻的瞬时速度,1、图像特点：直观,1、图像特点：直观,2、常用作图法,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,3、作图步骤,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,3、作图步骤,（1）建系 （2）描点 （3）作图,

6、1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,3、作图步骤,（1）建系 （2）描点 （3）作图,少了什么？,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,3、作图步骤,（1）建系 （2）描点 （3）作图,少了什么？,1、图像特点：直观,2、常用作图法,（1）描点作图,（2）据函数关系式作图,3、作图步骤,（1）建系 （2）描点 （3）作图,是折线，还是曲线（拟合）？,是折线，还是曲线（拟合）？,是折线，还是曲线（拟合）？,？,是折线，还是曲线（拟合）？,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作

7、图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,4、速度时间图像（v-t graph）,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,4、速度时间图像（v-t graph）,手是如何运动的？,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,4、速度时间图像（v-t graph）,【课堂训练】 1.对纸带上的点迹说法正确的是？ A：点迹记录了物体运动的时间。 B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的