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文档简介
1、可爱的小生灵 群文阅读,西安滨河荣华实验小学 执教者：张龙维,第一关复 习 （温故而知新）,松鼠,美丽,机灵,食物,搭窝,行动,小虾,生活环境,有趣,脾气,外形特点,课文结构我熟悉,繁殖,第二关提炼写法 （授人以鱼，不如授人以渔）,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它 ， 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。一条 的大尾巴总是 ，显得,玲珑,闪闪发光,灰褐色,光滑,毛茸茸,向上翘着,格外,漂亮。,先总后分,从整体到局部,四肢灵活,行动敏捷。,松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝 搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先搬来 一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干 苔藓铺在上面
2、。然后把苔藓压紧，踏平。窝 搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽 起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿 女住在里边，又暖和，又安全。,有序地写,小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,先总后分,排比分类,仔细观察,小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突
3、的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。,抓住特点,先总后分,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。,松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。,根据内容来提炼中心！,第三关群文阅读（学以致用）,群文阅读共探索： 用我们以上掌握到的方法，小组内共读老舍的猫和丰子恺的白鹅。学法指导：1、快速阅读两篇文章，找出全文的中心句。2、迅速浏览课文，找出你最喜欢的段落反复读， 说说你喜欢的原因。3、体会作者如何把动物的特点写具体的？,先总后分,抓住特点,仔细观察,第四关自我创作 （写作提升）,用总分结构，写一种你喜欢的小动物。（突出动物的某一特征：外形、性格、吃东西的样子）,小练笔,1、搜集有关动物的诗句，做一次精美的摘录。 2
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