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文档简介

1、2015级一轮复习 备考方略,XX级英语教研组 XXX,1、基本情况,一、班级学情分析,2、现状分析 总体学风较好 一些同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较好成效的学习方法。 少数同学厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,基础薄弱。没有学习的主动性,学生把学习作为一种负担,有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。,3.作业设计训练及完成质量分析 针对复习内容布置相应练习以及时巩固所学知识,对重点内容进行背诵听写,利用晚自习训练做题能力和技巧,大部分学生能够按要求完成,少数学生基础差,学

2、习起来效率低下,积极性不够,对作业应付交差了事。对作文的练习和背诵素材工作不够,学生学以致用能力有待提高。,23班,听力较好,有尖子生,书写差,作文卷面丢分多,语感差,背诵能力弱,34班,听力较差,没有尖子生,差生突出,书写相对较好,语感较好,背诵能力稍强,1.培养良好的学习习惯和方法; 2.期中目标:在上学期期末基础上上升1名,级差在11分以内; 3.市一统目标:在上学期期末基础上上升1名,级差在10分以内; 4.省一统目标:在上学期期末基础上上升1名,级差在9分以内; 5.培养尖子生突破120分; 6.两个班内避免出现40分以下学生。,二、班级努力目标,复习计划: 每周复习两个单元,基础知

3、识和语法专题交叉复习,即复习完一册书的基础知识后接着复习一个语法专题.完成必修1-5的全面系统的复习,侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识,包括各个话题的重点词汇、话题写作的句型和语法.,三、落实教研组复习计划 采取的措施,复习措施: 1.抓基础:突出对主干知识的复习,抓好重点词汇和句型复习并听写检测巩固; 2.复习过程中挖掘写作素材; 3.构建语法知识体系; 4.关注学生、适时进行补差、辅导 ; 5.抓薄弱环节、重听力、书面表达训练,抓好书写; 6.强训练:课时练、单元练、综合练相结合, 限时训练,做完及时讲解、总结,在讲题的过程中巩固考纲词汇;,听力:听前做好预习工作,听时抓关

4、键信息,涉及到数据的要速记。 阅读:先读题再读文章,概括性的题目会在第一段/第一句或是最后一段/最后一句,细节性的题目要找到原文中相关内容仔细斟酌,猜测词意句意的要根据上下文和巧用构词法等 七选五:注意上下文通顺流畅,注意并列转折因果等逻辑词,分点式的第一段总领下文,每小点之间是独立的,第一个句子句型统一;叙事型的文章注意故事情节的发展。,完形填空:要先快速通读全文对文章内容有个大体印象,第二遍再看选项做题,注意设空前后的并列转折因果等逻辑词,这个板块最重要的是词汇量的掌握。 语法填空:分填实词和虚词,实词中考名词动词形容词的词形变化,虚词中连词介词代词冠词,语感很重要;注意大小写。 短文改错:一个多词一个漏词八个错词,考点与语法填空差不多,注意改错格式和大小写。 作文:审题(题材,人称,时态),三段式,句子句型的积累运用,书写很关键。,1.认真批阅:做到天天练第二天早上批阅 完. 批改过程中了解学生做题情况、薄弱点、易错点; 2.认真及时讲解:强调重难点易错点; 3.认真分析:做到针对学生的错因认真分析,争取触类旁通,练一道题就会一类题; 4. 针对不同的模块进行相

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