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文档简介

1、,初中生物七年级 下册 (苏科版) 第十章 第一节 水中的动物(鱼类),1,2,你知道吗?,活动一:多姿多彩的水中动物,1. 你知道水中的动物有多少类型吗?,2. 你认识下列图中的各种水中动物吗?,梭子蟹-节肢动物,三角帆蚌-软体动物,青蛙-两栖动物,珊瑚虫-腔肠动物,座头鲸-哺乳动物,鲨鱼-鱼类,淡水鱼类,海洋鱼类,特征,活动二:探究鱼类适于水中的特征,生活环境 淡水、海洋中。 (鱼儿离不开水),你准备从哪些方面进行探究?,外形篇; 呼吸篇; 运动篇; 反应篇.,合作探究 (一)体形,利用课本中图、文资料进行小组讨论: 鱼类的体形与它的游泳有什么关系? (联系生活想一想,鸟的外形,子弹头汽车

2、火车的车头外形与运动的关系? ),合作探究(二)体色和体表,(1)鱼类体表被覆鳞片,背部深灰色,腹面银白色,是一种保护色。,(2)鲫鱼体表覆盖鳞片,表面有黏液,可以减少水的阻力。,合作探究(三)呼吸,鳃,观察与思考,通过什么实验验证呼吸器官是鳃?,合作探究(四)运动,活动一.认识各种鱼鳍的名称和数目。,活动二.各种鱼鳍的作用。,合作探究(五)反应,观察与思考:,1.鱼类在水中如何躲避障碍物?,2.通过什么实验验证?,活动三:探究鱼类适于水中的特征,小组合作总结: 1. 合作:小组成员间交流各自的发现,共同归纳小结。 2. 交流:小组代表表述本组的探究成果。,探究鱼类适应水中生活的特征,生活环境

3、 淡水、海洋中。 (鱼儿离不开水),特征 外形: 呼吸: 运动: 反应:,体色背深腹浅,是一种保护色;,鲫鱼体表覆盖鳞片,表面有黏液,可以减少水的阻力;,体形梭形,适应在水中游泳 。,鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。,用鳃呼吸。,鲫鱼的侧线能感知水流方向。,蝴蝶鱼,鲨鱼,中华鲟,水力发电,四大家鱼,金鱼,金鱼,保护水生资源, 从我做起!,小试牛刀,1.现存鱼类约2万余种,它们都具有高度适应水生生活的特征。鲫鱼是一种常见的淡水鱼,如图3所示。请认真看图并回答:,用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼口的前方,红墨水会随着鱼的吞水,由鱼口流入从 流出。流入和流出的水相比,流入的中 气体含量比流出的水中多。 (2)鲫鱼的运动器官鳍,共有 个。,(3)把结构与功能连线 A 胸鳍 a 保

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