男生·女生

1、第一单元青春时光,第二课青春的心弦,第1课时男生女生,点拨：到了青春期，男生女生在性别特征方面的差异越来越明显，正确认识这种差异，有利于我们完善自我，学会与异性同学正确交往。,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步,思考：从这首小诗中，你体会到了什么？,诗歌：男孩女孩,我们一同探讨成长中的话题男生女生。,知识结构,进入青春期后，小明和晓丹分别有了不同的感受：,我不再像过去那么贪玩，责任意识比过去强了，同时开始意识到自己与女孩子有很大的不

2、同。,感觉自己性别意识更强了，和男同学交往开始注意保持距离。,男女有别,进入青春期后，男生女生会在哪些方面越来越多地表现出自己的特点？,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在（性格特征）、（兴趣爱好）、（思维方式）等方面，越来越多地表现出自己的特点。,男女性别特征既表现在（生理）上，也表现在(心理和社会行为）上。,相关链接,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。,性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有

3、印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。,他和她,(一)男女生差异表现 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 (二)怎样正确认识男生女生的差异？(重点识记） (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的

4、同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,对青春期特有的生理变化的认识：,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,为了更好的认识性别差异，某校七年级二班开展了“他与她”系列探究活动，请你参与其中。,全班同学按男女生分为两组，分别探讨男性及女性的特征。两组派出一名代表将这些特征阐述清楚。,我们的特征有：,我们的特征有：,请将男生女生的特征整理出来：,对性别角色的正确认识有什么重要意义呢？,教材16页,探究与分享,自信,主动,敏感,温文尔雅,喜欢文艺,

5、更看重家庭,富有竞争性,喜欢数学和科学,善于理解体谅他人,有攻击性,不善于决断,富有支配性,雄心勃勃,易哭,富有冒险精神,情绪化,决策果断,你和她,(三)男生和女生性别认识的意义？（重点识记） 对性别角色认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,探究与分享,某中学每年都举行登山活动。 第一年，校长在活动总结大会上发表 感慨：“这次活动，我被同学们深深 地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书 包都背在了男同学的肩上我为同

6、学之间的相互关爱而感动！,第二年的登山活动结束后，校 长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现， 到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包我为同学之间的 相互体谅而感动！”,优势互补,在刚刚结束的小运动会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了拉拉队的任务。,为什么男女同学分工不同？,男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？,男女生各自拥有自身的性别优势,男生女生要学会发现对方的优势，相互取长补短、相互帮助、相互学习、优势互补。,请你谈谈：在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？,不同性别的个体虽然有差别，但是

7、我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,优势互补,男生女生怎样做到优势互补？（重点识记） (1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,课堂练习,1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男

8、生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响, 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B. C. D.,答案解析,答案：B 解析：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。所以项

9、说法错误，答案应选B。,2、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是( ) A热情大方，举止文明 B不把自己的思想强加给对方 C异性同学说什么话，做什么事都要附和 D维护对方的自尊心,答案解析,答案：C 【解析】本题考查男女同学如何做到互相尊重的知识。A、B、D内容表述都是正确的，但本题为逆向选择题，故选C。,3、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼

10、( ) 要自重自爱，注意场合方式 增强自我保护意识，学会保护自己 要开放自己，不需要掌握分寸 拒绝异性的一切邀请 A B C D,答案解析,答案：A 【解析】本题考查如何对待青春期的思慕情感的知识。所述方法明显错误，排除。故选A。,课后训练,1、正确认识和对待男女差异和特点 （ ） 有利于组成一个多彩的世界 有利于学习如何与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们获得真正的友情 A B C D ,2、中学时期异性之间正常交往的益处是( ) 有利于学习进步，优势互补 有利于提高学习效率 有利于个性的全面发展 有利于坚强意志和丰富情感的形成 A B C D,3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明 男女同学不应有正常的交往 交往要掌握分寸 交往时既要尊重别人，又要自尊自重 性格的差异可以克服，达到性格互补 A. B. C. D.,4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以 学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围 促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识 A B C D,5、观察下边漫画，回答下