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文档简介

1、高考资源网,你身边的高考专家,曲线运动,教学目标：,1、知道匀速圆周运动及物体作曲线运动的条件； 2、理解描述匀速圆周运动的物理量及它们之间的联系； 3、理解向心力和向心加速度； 4、知道向心力是效果力且向心力对物体不做功；,重点：,1、匀速圆周运动的物理量之间的关系,2、向心力和向心加速度,难点：,向心力的确定,1、定义：,作圆周运动的质点，如果在相等时间内通过的弧长相等,2、特点：,A、运动轨迹为圆周,B、运动速度大小不变，方向为该点的切线方向,3、性质：,变力作用下的变加速曲线运动,4、物体作曲线运动的条件：,5、描述匀速圆周运动的物理量：,物体所受合外力不等于零且方向与速度不在一条直线

2、上。,A、线速度：,a、定义：,弧长与通过这段弧长所用时间的比值（比值定义）,b、定义式：,c、单位：,d、方向：,曲线上某点的切线方向,（物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢）,B、角速度：,a、定义：,连接质点和圆心的半径转过的角度与所用时间的比值,b、定义式：,c、单位：,C、周期和频率：,a、定义：,周期：作圆周运动的物体运动一周所用的时间,频率：作圆周运动的物体在单位时间内绕圆心转过的圈数,b、单位：,周期（T）：秒（s）,频率（f）：赫兹（Hz）,D、线速度、角速度、周期及频率相互联系：,（物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢）,E、向心力：,a、来源：,作圆周运动的质点始终受到一个指

3、向圆心的合外力,b、作用：,产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变线速度的大小（效果力）,c、大小：,受力分析求合力,d、方向：,始终沿半径指向圆心,F、向心加速度：,a、物理义：,描述线速度（方向）变化快慢的物理量,b、大小：,c、方向：,始终指向圆心,方向时刻变化,G、向心力与线速度、角速度、周期及频率的联系：,注意,a、不能说向心力与半径成正比（或反比）,b、向心力与角速度和线速度的乘积成正比,例题1、如右图所示，请完成下列空格：,若四个点上均固定一个质量为m的质点则向心力：,注意,a、同一个转盘（或杆）上的角速度相等,b、同一根传输皮带（或链条）上的线速度相等,c、作匀速圆周运动的

4、物体若合力（即向心力）突然消失：,物体沿该点作匀速直线运动。,H、向心加速度与线速度、角速度、周期及频率的联系：,例题2、一个质量为m的小球，用一长为R的轻质细绳的一端拴住，细绳的另一端固定，求：小球在竖直平面内作圆周运动过最高点的条件。,解析、如图所示：要小球到达最高的临界条件是：绳的拉力最小（T=0），重力提供向心力；则：,能过最高点的条件：,注意,如果带电小球在电场中作圆周运动，则临界条件为：重力和电场力的合力提供向心力。,例题3、将例题1的轻绳换成轻杆，试讨论小球做圆周运动过最高点的情况。,解析：杆既能提供拉力又能提供支持力，所以：,教学后记： （1）通过这中方式的复习，提高了复习课的效率； （2）学生上课有不懂的地方，下课自己观看ppt加强理解； （3）本章基本公式多，学生容易混淆，通过整

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