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文档简介

1、阅读能力“1对1”辅导,考点1辨析中心论点 (5年3考：北海：2015.7、2014.7，钦州：2014.7),(1)通读文章，了解大意。 (2)分析选项，确定其在文中的位置。 标题：若标题是表示判断的肯定句，且表达了作者的观点，则标题就是中心论点，如2014北海尊严是心灵的防线。,方法指导,首段：a.看是否开门见山，提出中心论点，如2014钦州用阅读塑造我们的生命中的第段结尾“我们的阅读要有行”就是中心论点；b.看是否是引用名言或列举事例、现象后提出中心论点。 中间：看是否提出问题，通过列举事例分析现象等之后，从多角度论证得出中心论点，再通过举例、道理论证进行论证。 结尾：看是否通过列举事例

2、、分析现象，在多角度论证后得出的结论。 (3)如果备选项无法在文中找到，就要围绕文章主题概括中心论点进行辨析。 (4)注意区分分论点和中心论点。,考点2辨析论证方法 (5年3考：北海：2015.8、2014.8，钦州：2014.9B),(1)明确题干要求。确定要求辨析的范围是文中的某句、某段还是整篇文章。 (2)确定答题区域，根据论证方法、关键信息及标志性词语判断。具体的论证方法及其特征见文体知识梳理2.论证方法。,方法指导,考点3 辨析论据(5年3考) 考向1：辨析论据是否恰当(北海：2015.9，钦州：2014.8),(1)明确题干要求。看选择的是正面论证的一项还是反面论证的一项；看要求论证的论点是中心论点还是分论点。 (2)阅读选项，进行判断。明确选项中事实论据或道理论据的中心，看其是否能够论证需要论证的观点；或将选项中的论据与文中给出的论据进行对比，看是否有相似性，是否属于同一类。,方法指导,方法指导,考向2：分析论据(北海：2014.9),分析(判断)某事例或某段道理是否适合放在文章哪一处，主要分两步：(1)确定四个选项所在段

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