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文档简介

1、When was it invented ?,Unit 6,复习目标：,1、复习巩固本单元词汇和句型 2、练习掌握被动语态的考点和易错点 3、分析被动语态考题的解题方法，树立运用被动语态的意识,Task 1 Fill in the chart.,任务：Fill in the chart according to this unit.(根据本单元内 容完成表格） 方法：Think by yourself carefully(认真思考，独立完成) 时间：5minutes 检测与评价：Check in groups and complete （组内互查，将未填写的补全）,目标1、复习巩固本单元词汇,

2、Task 2 Make conversations.,任务：Make conversations between group members.(根据表格内容做对话） 方法：Stand up and ask and answer in groups.(起立，组内做对话1号&3号，2号&4号，5号&6号，按顺序全组完成后坐下） 时间：10minutes 检测与评价：First 3 groups got 6points（最先完成的3组加6分，并在班内展示）,目标1、复习巩固本单元词汇和句型,Showing time,展示要求：全组起立展示 评价标准：声音宏亮2分 表达准确2分， 语音正确2分，,考点

3、解读：,任务：1.Finish the questions 1 to 15. (完成导学案右侧115题） 方法：Do them by yourself carefully(认真思考/独立完成) 时间：5minutes 任务：2.Discuss your answers with group members(组内讨论，订正答案） 时间：3minutes,任务：3.Write answers on the blackboard and circle the number(将本组答案写在黑板上并圈出有问题的） 检测与评价：correct answers +1,work out problems+2（

4、正确答案每题1分，解答问题2分）,Task 3 Finish your paper,2、练习掌握被动语态的考点和易错点,题目总在变，抓住关键 判断主被动、确定时态 牢记构成be+过去分词，灵活运用， 才能以不变应万变。,Task 4 Sell your own inventions.,任务：Write a very short passage according to the form.(根据 表格写短文，可参考例文） 方法：Think by yourself carefully(认真思考，独立完成) 时间：3 minutes 检测与评价：Read it in class（声音宏亮+2分,表达准确2 分，语音正确2分，,目标3、树立运用被动语态的意识,单项选择,Homework：,1、家长听写本单元词汇并签

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