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文档简介

比的应用,北师大版六年级上册,九江双峰小学 汪浩浩,复习： 1.比的意义是什么？ 2.怎样化简比？ 3.比与比值有什么区别？,情境1： 某父亲的公司要转赠给兄弟二人，你认为怎样分比较合理？,讨论1： 生活中的各种情况下，平均分是不是都很公平？,情境2： 果农丰收了，要把一筐桔子要分给两个班级，你认为怎样分比较合理？,讨论2： 这次分配时要考虑什么因素，才比较公平？,提醒：要考虑班级人数的多少！,看到一筐桔子，你在分配时最想知道什么？,探究：,大班30人,小班20人,开始分桔子吧！,分配过程,30个,大班,小班,20个,30个,20个,30个,20个,30个,20个,30个,20个,讨论3： 在分配桔子时，大班和小班得到的桔子个数不断增加，你发现什么没有变？,分配的比没有变,讨论4： 将一片桔园的桔子,还是分给大班与小班,每班分得的桔子数会有改变吗？这又是为什么？,分配时要考虑分配的总数,小结： 在分配物体时，要找到分配的总量和分配的比。,画图试一试！,+,=,=,=,(个),(个),解题步骤： 1.求出总的份数； 2.求出每部分占总数的几分之几 (求出部分与整体关系)； 3.求出各部分的具体数量,巩

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