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文档简介

1、5.小公鸡和小鸭子,栾庄学区 李艳阳,一块儿,跟着,不信,淹死,不行,河边,一直,着急,捉虫,身边,喊人,忽然,视频跟读，了解大意，读准字音。,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,1齐读第1自然段。,这段讲什么？,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,2结合第一幅插图，学习第2自然段。,（1）指名读课文，大家思考问题：,他们来到什么地方？ 他们一块做什么？怎么样？ 谁帮助谁干什么？,（2）说一说小公鸡是怎样捉虫子的。他捉到了很多虫子，心情怎样？,高兴极了！,（3）小公鸡高兴地样子在课文中是如何描述？试着读一读，要读出高兴地样子哦！,（4）小鸭子为什么捉不到小虫？,小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易

2、捉到小虫。,(5)想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。,（6）想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？,这是一只（ ）的小公鸡。,（1）指名读课文，大家思考问题：,他们来到什么地方？小鸭子为小公鸡做什么了？ 小鸭子对小公鸡说了几句话，什么意思？,他们来到什么地方？小鸭子为小公鸡做什么了？,他们来到小河边。到河里去为小公鸡捉鱼吃。,小鸭子对小公鸡说了几句话，什么意思？,小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃。 他不让小公鸡下水。,指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡？读出劝说的语气。,小公鸡为什么捉不到鱼？,小公鸡的爪子是细尖的，无

3、法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼。,1.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。,2.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,读第4自然段，观察第二幅图，思考问题：,（1）小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？,（2）小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？,飞快,(3)比较句子。读一读，比一比。 句1：小鸭子游到小公鸡身边。 句2：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。,这两句读完后，你的感受一样吗？你从圈画字中读到了什么？,小鸭子奋力地游，速度很快，他很着急。,有感情地朗读带有圈画痕迹的字的句子。,小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小公鸡遇到危险时，小鸭子赶快去救。你觉得这是一只怎样的小鸭子？,大家思考，小公鸡说了些什么，表示什么意思？,感谢小鸭子,承认错误,观察插图，想象对话。,小鸭子又会对小公鸡说什么？ 小鸭子说：“_。”,小组合作表演。,（1）朗读课文。 请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。,（2）读了这个故事，你懂得了什么？,小公鸡和小鸭子的不同习性；,我们要像他们一样互相帮助。,扁,脚趾分开,尖,脚,嘴

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