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文档简介
,一、创设情境，引入新知。,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些人物，填写统计表。,男生喜欢的动画人物,女生喜欢的动画人物,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？ 在使用统计表时有什么发现？,男生最喜欢的动画人物,女生最喜欢的动画人物,二、合并统计表，回答问题,问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,男生最喜欢的动画人物,女生最喜欢的动画人物,二、合并统计表，回答问题,问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？,三、练习巩固，运用拓展。,三、练习巩固，运用拓展。,要求：小组合作完成。,三、练习巩固，运用拓展。,（1）喜欢故事书的女生比男生少6人，女生有多少人？ （2）喜欢科技书的男生是女生的2倍，男生有多少人？ （3）喜欢文艺书的女生比男生多3人，男生多少人？ （4）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍，喜欢漫画书的女生有多少人？ （5）完成统计表。,四、回顾所学，总结梳理,今天我们学习了什么内容？你是怎样学会的？,
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