语文人教版九年级上册《应有格物致知精神》.ppt

1、应有格物致知精神,丁肇中,整体感知,朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。,丁肇中（1936）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1976年获诺贝尔物理学奖。,应有格物致知精神,解题,格物：推究事物的原理,致知：获得知识,格物致知出自大学： 致知在格物，物格而后知至。,小小测试,议论文三

2、要素：、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法 、 、 、 。 议论文的基本结构： 、 、 。 论证的方式： 、 。,清谈：不切实际的谈论。 正心：使心地端正 肇（zho) 格物致知 出自大学通过推究事物的原理获得知识。 袖手旁观：不做任何探究实验的消极观察。,初读课文 探究疑难词语并找出中心论点,中心论点：应有格物致知精神,再读课文 整体感知理清文章思路,请按照“提出问题分析问题 解决问题”的结构给全文划 分层次并归纳意思。,第一部分（l段）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？ 第二部分（212段）：分析问题。指出传统教育的弊病，论述“格物致知精神”在科学上的重要性。 第三部分：

3、（13）解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。,选读课文1、2、3、13段自主学习,1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？,2、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？,3、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？,4、丁教授认为四书中格物致知真正的意义是什么？,1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？,应有格物致知精神。,2、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？,可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。,3、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？,真正的格物致知精神不但在

4、研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。,4、丁教授认为四书中格物致知真正的意义是什么？,第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第 二，探索应该是有想像力的、有计划，不能消极的袖手旁观。,精读课文合作探究,1.第4段举王阳明格物失败的例子证明什么？,2.实验精神在科学上的重要性在哪里？,3.第8段举研究竹子的例子证明了什么？,4.在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样的？,5.第12段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？,6.为论证观点，作者举了哪些事例？这些事例之间有什么关系？,1、第4段举王阳明格物失败的例子证明了什么？,证明传统的中国教育不重视真正的格物

5、和致知。,2、实验精神在科学上的重要性在哪里？,只有通过实地实验才能得到新的知识。,3、第8段举研究竹子的例子证明了什么？,举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的探测。,4、在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样的？,中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的 思维而不愿动手，功课成绩很好不会做研究。,5、第12段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？,举我个人的经验证明光用功埋头读书，对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。,6、为论证观点，作者举了哪些事例？这些事例之间有什么关系？,王阳明的事例、一种竹子的实验、作者本人的经历。彼此联系，互相对比,一、论点：,三、论证方法

6、：,二、论证结构:,分析问题,解决问题,必须重视格物致知精神,提出论题,首先，指出传统中国教育的弊端。,然后，分析实验精神在科学上的重要性。,谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,梳理论证思路,举例论证 . 道理论证,应有格物致知精神,整体感知,朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,本文的中心论点是应有格物致知精神，请为本文补充一个事实论据。,补充事实论据,积累通过不断实践实验获得成功的事例,伽利略比萨斜塔实验：1590年伽利略在比萨斜塔上做了 “两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球 同时下落的结论，从此推翻了亚里斯多德这个持续了1

7、900 多年之久的错误结论。,居里夫人发现镭：在一间简陋的窝棚里,居里夫人要把上千 公斤的沥青矿残渣,一锅锅地煮沸,还要用棍子在锅里不停地 搅拌；要搬动很大的蒸馏瓶,把滚烫的溶液倒进倒出.就这样, 经过3年零9个月锲而不舍的工作,1902年,居里夫妇终于从矿 渣中提炼出0.1克镭盐,接着又初步测定了镭的原子量.居里 夫妇以孜孜不倦的精神,继续对放射性比纯铀强900倍的含钡 部分进行分析.经过浓缩,分部结晶,终于在同年12月得到少量 的不很纯净的白色粉末.这种白色粉末在黑暗中闪烁着蓝光, 据此居里夫妇把它命名为镭。,积累通过不断实践实验获得成功的事例,哥伦布发现新大陆：哥伦布曾是一个穷孩子，他热

8、爱大海 渴望航行，航海的梦想鼓舞他悉心地研究地理，千方百计寻 找契机，他先后到葡萄牙、英国、法国寻求支持，但均被拒 绝，后来他得到西班牙国王的支持，率船队四次驶入茫茫大 西洋，历尽千辛万苦，终于发现了美洲大陆。 爱迪生发明电灯：爱迪生做了一千五百多次实验都没有找到 适合做电灯丝的材料，有人嘲笑他说：“爱迪生先生，你已经 失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说：“不我没有失败， 我的成就是发现了一千五百多种材料不适合做灯丝。”就这样 经过一千六百多次实验，他终于制造出第一个碳丝灯泡，后来 有经过不断地实践改造，发明了竹丝灯泡，但他仍不满足，又 发明了寿命更长的钨丝灯泡。,积累通过不断实践实验获得成

9、功的事例,莱特兄弟发明飞机：他们一边开自行车店赚钱，一边积累航空 知识，观察老鹰飞行，反复设计图纸，经过三年多日日夜夜 的准备，在 1900年10月制成了依靠风力做动力的滑翔机。又 经过三年多的反复试验，总结经验，不断改造，终于在1903年 12月17日成功试飞了有发动机的飞机。,瓦特改良蒸汽机：小时候瓦特去他姑妈家做客，偶然看见炉 子上的水煮沸了使得水壶的盖子不停地跳跃，小瓦特记住了 这个奇特的现象，并且不断地实践研究，克服了纽式蒸汽机 浪费蒸汽的弱点，根据蒸汽机转化为水的“潜热”与汽缸材料 的“比热”，计算出了各种大小下一的蒸汽机蒸汽消耗量， 弄清了蒸汽机结构与蒸汽消耗之间的关系。他设计了

10、一只保持 低温的冷却器，专门冷凝蒸汽，又在机械工人的帮助下改进了 活塞工艺，大大提高了机械的精度，增进了蒸汽机的效率， 从而完善了从热能到机械运动的转化，由此瓦特在前人的基础 上发明了改良蒸汽机。,整体感知,朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,你是否具备格物致知精神，你在探索客观事物的过程中，有什么有趣的经历？,拓展延伸,整体感知,朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,学了本文，你有什么收获，说出来与大家共享。,谈谈收获,整体感知,朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望同学们要有一颗勇于探索的心、勇于实验的双手。丁肇中教授的这句话送给大家： 要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.,课堂小结,布置作业,课文说：“我们需要培养实验的精神，就