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文档简介

1、荷 花,自我检测,全文共五个自然段： 第一自然段写去 看荷花； 第二、三自然段描写 荷花生长的各种 ； 第四、五自然段分 别写自己观荷花时的 和 。,全文共五个自然段： 第一自然段写去 公园 看荷花； 第二、三自然段描写 荷花生长的各种 姿态 ； 第四、五自然段分 别写自己观荷花时的想象 和 感受 。,课文在描写荷花的时候： 由荷花的颜色写到荷花的 ， 由荷花的 整体写到荷花的 ， 条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感 觉。,课文在描写荷花的时候： 由荷花的颜色写到荷花的 姿态 ， 由荷花的 整体写到荷花的 局部 ， 条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感 觉。,1、“白荷花在这些大圆盘中冒出来

2、。”体会“冒”字用的好在哪里？ 2、为什么说这一池荷花 是“一大幅活的画”？,咬文嚼字,3、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 4、课文是怎样描写荷花的？哪些是具体描写，哪些是对 荷花的想象和感叹？ 找出相关的句子， 有感情的朗读。 并背诵自己 喜欢的部分。,“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”想象它们都有怎样的姿势？,放飞思想,如果你也是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到些什么？,再见,课后作业 小练笔： 作者把荷花 写的多美啊！你 也选一种自己喜欢的 花写一写吧！,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐

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