八年级物理上册 第一章 第三节 噪声及其控制学案（新版）苏科版

1、噪声及其控制【学习目标】（1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。（2）知道的来源及危害。（3）知道减弱噪声的途径和方法。【学习重点】噪声的危害与控制。【学习难点】分辨乐音与噪声。【课前预习】_ _叫乐音， _ _叫噪声。【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动1】噪声的来源活动（1）聆听多媒体播放的小溪流水、森林中鸟鸣声、配乐诗朗诵、机器的轰鸣声、公路汽车过路声、建筑工地上的打桩声等，说说听到各种声音的感受。（2）观察多媒体所呈现的上述声音的波形，说说各种波形的区别。（3）阅读：课本16页1从主观感受角度讲：（1）乐音：通常是指哪些 的，令人 的声音。（2）噪声：通常是指哪些 的

2、、令人 的声音。2从物理学角度讲：（1）乐音：发声体做 的振动发出的声音，波形是 的。（2）噪声：发声体做 振动时发出的声音，波形是 的。3从环保角度讲：凡是影响人们正常 的声音，都属于噪声。总结讨论（1）如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说需不需要呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也不需要呢？（2）结合家庭、学校周围环境，在生活中，有哪些声音属于噪声？【活动2】噪声的等级及危害活动（1）测量并对比一下安静的环境下和嘈杂环境中自己脉搏的跳动次数（2）阅读：课本17页“生活物理社会”人们用单位 来表示声音的响度，人耳能听到的最小声音为 。总结【活动3】噪声的控制思考（

3、1）如何有效地控制噪声？（2）阅读：课本19页“生活物理社会”1在 处减弱。如： 。2在 中减弱。如： 。3在 处减弱。如： 。总结应用向区环保部门建议一些减弱城市噪声污染的具体措施：【课堂检测】1下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D声音的三要素都是对乐音而言的2我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间机器的轰鸣声 剧场京剧表演的演奏声 清晨公园里小鸟的鸣叫声 装修房子时的电钻声 婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水

4、声。其中属于噪声的是： 。3噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树4如图所示为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染C增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄5（2013绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常

5、紧闭门窗或者戴上耳塞下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的6.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_减弱，丙在_减弱。7有人说音乐是乐音，因此音乐声不会成为噪声，你认为这一观点对吗？【课后固学】一、基础题（A级）1城市高架道路某些路段有高米的透明板墙，目的是（ ）A保护车辆安全行驶 B阻止车辆

6、排放的废气C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染2观察加框的标志，下列哪种说法正确的是（ ）A此地有乐队，可以出租 B道路弯曲，行车注意安全C禁止鸣笛，保持安静 D. 此处为闹市区,不准卖长号3如图所示，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是（ ）4从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为（ ）60 dB5（2013乐山）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（ ） A晚上休息时关闭房间的门窗B公共场所不要高声喧哗C街道上安装噪声监测仪 D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩6我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，这种标志是对市区_的限制，意思是

7、_。7一场大雪过后，大地银装素裹，这时你会发现周围特别宁静，这是为什么？8体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么？电话亭有机玻璃板的作用是什么?二、能力题（B级）1如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）A打开门窗，让空气加快流通 B关紧门窗C用棉花塞住耳朵 D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间2.（2012武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（ ）A在校园周围植树 B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置 D每个学生都带一个防噪声耳罩3（2013娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学

8、角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻断声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵 4.（2012绥化）中考前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的。调小音量也是为了减小声音的。5.右图是摩托车引擎后部安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的。6就环境保护而言，以下说法正确的是（ ）A噪声一定是难听的声音 B悦耳的歌声不可能是噪声C噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D睡眠时噪声不应超过30分贝7关于噪声的说法，错误的是（ ）A只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声 B超过50dB以上的声音才是噪声C物体发出的杂乱无章的声

9、音属于噪声 D悦耳的轻音乐不能成为噪声8(2013鄂州)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A这种超声波具有能量 B这种声波的强度是145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声9有这样一则笑话：“甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃乙：的确可恶！你有没有马上报警？甲：没有我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭”请

10、问，笑话中真正的噪声制造者是（ ）A甲B乙C邻居D没有人制造噪声10夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大对此下列说法中正确的是（ ）A优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音 B从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声 D无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音11（2013威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ）A临街的房屋安装隔音玻璃 B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安装隔声板12（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）A汽车进入市区后禁止鸣喇

11、叭B图书馆里不能大声喧哗C飞机旁的工作人员带上耳罩D高速公路两侧安装透明板墙13下列有关声现象的说法中错误的是（ ）A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量14下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ）A城市垃圾分类收集、集中处理 B在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C超车时，超车司机鸣喇叭 D张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大15（2013湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生

12、活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A摩托车的消声器B城市道路的隔声板C工厂用的防噪声耳罩D显示噪声等级的装置16不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板（ ）A坚硬光滑B坚硬多孔C松软光滑D松软多孔材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱17.（2012岳阳）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；（2）小明实验数据记录如表：你认为表中空格处应填入 ；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。18小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，现有器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1)在本实验中适合作声源的是_，理由是_。(2)小明设想了两种实验方案：方案A声源放在鞋