我是教师我自豪演讲稿.doc

1、我是教师我自豪演讲稿尊重的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢各位同事1年多来对我的关心和支持，谢谢您们！让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我深感自愧不如。今天，我就把自己1年来得工作体验与大家1起分享吧。自从踏进1中的校门我便体会到作为1名人民教师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为1名年轻教师，我深感自己在业务工作上的众多不足：业务水平有待于大幅度的提高，教学经验完全空白，知识领域有待于拓展。针对这些不足，在平常的教学进程中，我努力做到以下两点：1、在备课时，做到仔细备课，延长备课进程。熟度教材，提炼教材，精心组织教案。发现疑问问

2、题及时向老教师请教。在对教材的分析上，多听取老教师的意见，多学习他们研究教材教法的精神。多听老教师的课，做好听课记录，学习他们的知识传授进程，教学方法，教学艺术，然后在进1步发现自己在备课中的不足，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效力，很抓进程的落实，做到上1节课就有1节课的收获。除此以外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的1员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何1位学生，同等对待每位学生，多给基础差的以鼓励，帮助他们建立起学习的信心，提高学习的兴趣。做为1名教师，我以人们教师的光荣称号而自豪。所以，

3、从踏进教坛的第1天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，由于我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我唯有把热忱与梦想，创新与开辟奉献于教育事业，奉献于我们的嘉祥1中，只有这样才能无愧于人民教师的光荣称号。我们1中是1个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成绩我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将1如既往的踏实工作，以更加优良的成绩来回报学校订我的栽培。谢谢大家！少年时期，我最敬佩的人是老师，记得最牢的1句话是：教师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用血汗滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份豪情，这份执着给了我无穷的气力，使我的人

4、生信心更加坚定。因而，在人生的第1个10字路口，我决然选择了教师这1职业。我自豪，我是1名中国教师；我自豪，我是1名青年教师；我自豪，我是1名小学教师；当我第1次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。但是，俗语说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好1节课，我常常日思夜想，认真浏览各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每节课。有时已经是夜深人静，劳累了1天后，躺在床上，但满头脑还是问题、答案，灵感1来便忘记了疲劳，1骨碌爬起来写，直至满意为止。这1切都是为了孩子，由于我是1名教师。气候无常的春季已过去，教育改革的春季悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里

5、，会造就1批年轻老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担负课改第1线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，或许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了1个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不单单是1个名教师的头衔；如果你不能在课改中获得成绩，乃至还在那儿混日子，那末你将失去的不单单是1个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有1点怨言，反而我会感到自豪，由于我是新世纪的1名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的

6、是自己；那块黑板写下的是真谛，擦去的是功利；那根粉笔划出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明代的光辉。我将用自己的双手和大家1道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是我自豪，我自豪我是光荣的人民教师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而自豪，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而自豪，黄帝立国、大禹治水、万里长城、4大发明，使中华民族5千年的发展史残暴而光辉。今天，我为自己成为1名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。我爱教

7、师这个职业，由于这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从1个刚刚涉世、莽鲁莽撞的大学毕业生，到现在的慎重大方，用爱心来培养祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。由于这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于3尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置1旁而全身心肠扑在教学工作上；老教师如老黄牛1般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和鼓励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱教师这个职业，由于教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新颖的奇服我们只能在3尺讲台上，默默地

8、耕耘着自己心中谁也没法理解的希望。虽然说我们物资上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春季播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们1样，每天面对的是1张张可爱的笑脸，1双双晶莹的眼睛，1颗颗透明的心，1个个青春的梦？！有谁能像我们1样，1举手，1投足，1丝美丽的微笑，1个鼓励的眼神，1句关心的话语，就可以拨动1根根美好的心弦，就可以带给他们无穷的欢乐？！我爱教师这个职业，由于你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾教过的1个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是1个性情倔强、内向的人。有1次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不但不听，还上课捣乱。我知道

9、了这类情况，先是和他做了1次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有1次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵照课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你1样，随便的向他人借东西，班上的纪律会成为何模样？你为何不先把学习用具准备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是1个非常懂事的孩子，能体量大人的不容易，真是难得。第2天我买了1套3角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了毛病。原来，他父母离异，他随着父亲生活，父亲收入微薄，生活10分

10、困难。1至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已是1名大学生了，还经常给我写信。我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的大众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的1角时，被眼前的1幕惊呆了：1名男子跪仆在废墟上，双臂牢牢搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已气绝！由于紧抱着孩子的手臂已僵硬，救济人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震

11、来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师！我自豪，我是小学教师童年时我最敬佩的人是老师，由于妈妈是老师；童年时我最敬爱的人是老师，由于妈妈是老师；童年时我最喜欢的人是老师，由于妈妈是老师。童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的1句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈平和幸福的神情，我的心动了，因而在我幼小的心灵里埋下了1颗种子。老师的工作是神圣的。他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用血汗滋润。这就是教师的工作，人类最崇高的劳动！因而在我人生的第1个10字路口报考学校时，我决然选择了教师这1光辉的职业。3年寒窗我不觉得苦，3年寒窗我不觉得累。我终究成了1名人民教师。我自豪，

12、我是1名人民教师！回首过去，我已在教育岗位上奋斗了105年。这105年有许多酸甜苦辣，但我不后悔。今年由于小学缺教师，我决然报名来到小学支教。在我行将迈入第106个教育生涯时，我成了1名小学教师。我自豪，我是1名小学教师！妈妈在学校工作了310多个年头，也当了210年的校长。现在从她酷爱的岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈好像有许多话要对我说，但欲言又止，最后只说1句：“好好工作，别给学校添麻烦。”从她的这句平凡的话语中，我明白了很多道理。现在我可以自豪地对妈妈说：“妈妈，您放心吧。您的儿子现在已把您曾的事业从您的手中接过来了，我1定把它做好！”说到

13、教师，特别是小学教师，有人就会说：“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的。由于他们所从事的是太阳底下最光辉的事业。我为能从事这样的事业而自豪！朋友们，让我们为我们所选择的事业而自豪，让我们沿着自己所选的道路义无返顾地走下去吧！童年时期，我最敬佩的人是老师，记得最牢的1句话是：“教师是人类灵魂的工程师”。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专血汗滋润，这是人民教师崇高的劳动！就是这份豪情、这份执着给了我无穷的气力，使我的人生信心更加坚定。因而，在人生的第1个10字路口，我决然选择了教师这1职业。我自豪，我是1名中国教师；我自豪，我是1名青年教师；我自豪，我是1名生活教师；当我第1次

14、以教师的身份踏进通宝时，我的心情是多么激动，多么地自豪。但是，俗语说的好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难，为了做好1名生活教师，我常常日思夜想，认真做好每项工作，有时已经是夜深人静，劳累了1天后，躺在床上，但满头脑还是孩子们。教师也意味着责任，我曾对学生说：“假设由于我的努力、付出、而使你的1生健康、幸福、快乐，我将感到自豪！”作为1名生活教师，这些阔别父母的孩子，时刻牵挂着我的心，点点滴滴，小到冷暖饥饱，大到良好行动习惯的养成，冷了，我吩咐他们添衣、加被；病了，我带他们求医问药，许屡次医生都误以为年轻的我怎样会有这么大的孩子，特别是那次我领着我们班王浩同学去输液，1连好几天，我都按时带他去输

15、液，饿了，给他买吃的；躺着输液时，怕他孤单，就座在病床边上给他讲故事，聊天，逗他开心，结果引发了大夫对我的怀疑，后来与我聊天中得知，我只是他的老师时，说了这样几句话：“我1直在迷惑你这么年轻怎样回有这么大的孩子？可说不是你的孩子吧，你的1举1动又太像是这个孩子的妈妈了，你这么年轻对学生这么关心，真不简单。”这1席话让我快乐了好久，难道还有比真诚的付出更使人快乐的事吗？那时虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有1点怨言，反而感到自豪，由于我是通宝育杰的1名生活老师。有播种就有收获。那个周日返校时，王浩手捧鲜花面带微笑的走到我眼前，深深的鞠了1躬说：“谢谢您，老师您辛劳了。”我接过

16、鲜花，百感交集，心中有1种说不出的喜悦，这是有生以来第1次收到的鲜花，我沉醉在1种非凡的幸福中。这时候他妈妈迎上来讲：“在路上，王浩非让我买1束鲜花，他说，老师每天陪我输液，给我们洗衣服，催促我们吃药，无所不至的关心我们。”从这里，我深深的感遭到，我把从老师那里得到的师爱给予我的学生，而学生又将真爱给予他4周的人，这是多么成心义的真情传递啊！有1首歌这样唱出：“小时侯，我以为你很漂亮，领着1群小鸟飞来飞去；小时侯，我以为你很奇异，说1句话也震天动地。长大以后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大以后，我就成了你，才知道那讲台举起的是烈人，奉献的是自己”甜蜜的歌声感心动耳

17、，荡气回畅。爱是1种气力！播种希望，收获快乐。爱总能结出善果。我所做的这1切，其实都很平凡，平凡的微不足道，由于在坐的每位老师也是这么做的。我们的校园是1个布满爱的大家庭，艰辛而平凡的教育生涯，始终流淌着我的生活豪情，有布满爱的通宝精神做支柱，有孩子们的相伴而行。我感到自豪，我将用自己的双手和大家1道默默耕耘，共同托起通宝明天的太阳。！我自豪，我是1名教师！从教以来，很少和他人谈论自己的工作，总觉得对教育这样1个大话题，很难用许多厚实的理论，从不同角度，以不同方式，给它以评论。每天只是以1个普通教师的身份视察着、体会着。今天，终究有了1些来自心灵深处的想法、感悟我自豪，我是1名教师！不只是职业

18、选择了我，还是我选择了职业，起初，对这份“太阳底下最光辉的职业”，我毫无豪情，只是凭着良知，争取不误人子弟，对当先进、评优秀，我很低调，有1段时间，我怨天尤人，心情颓废，做1天和尚撞1天钟，想一想原来学业不如自己的同学学友都混得人模人样，心理失去了平衡，常常叹息：这辈子完了！但转念1想：既来之，则安之！年轻人总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个教师不负责任，因此，我在知识、教学方法、教学语言上寻求精益求精，以适应瞬息万变的现代教育，做不了优秀，当个称职的教师总不难吧！为了这个不太伟大的目标，只有努力，通过实践工作，发现带孩子并不是易事，欢乐与苦恼，成功与失败同在，凑成了1曲教师畅

19、想曲，渐渐地我居然喜欢上了这份职业，喜欢上了这些孩子们。我很欣赏1句名言：“要给学生1杯水，自己就要有1桶水。”这1桶水应当是源头活水，不断更新的水，所以唯有不断学习，才有源头活水教给学生，唯有活到老学到老的精神，不断充实自己，才能教好学生，否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，常常1边工作，1边学习专业知识，为了弄好教学，自己还定阅杂志，购买了大量的教学书籍，深入研究、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，由于学生不是去年的学生，而是新1代的学生。在教学方法上，也不断创新、不断创造出合适团场学生特点的方法，课后经常找学生聊天，询问上课有无听懂，有无掌握，老师主动长学生谈心，这样学生

20、就觉得老师亲近，有甚么就说甚么，渐渐地既培养了学生的兴趣，又掌握了学生的学习情况，1份耕耘，1份收获，每当孩子们获得了进步，比赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当朝阳东升时，我都会以灿烂的笑容去迎接新的1天，最让我慰藉的是：我跨跃了1座高山，克服了自己，自信勤恳为自己深受的教育事业决定全身心投入，随着自己心情的变化，学校的生活也变得灿烂非常，来自学生的评价常令我激动不已，“老师，您的粉笔字写的真好！”“老师，您讲的故事真棒！”难道还有甚么奖赏更能胜过这发自心灵的语言？我是1名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不妒忌绿叶的欣欣向荣，要知

21、道，没有根的默默奉献，怎能丰收的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在3尺讲台默默奉献自己的1生，这就是我，1个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人业绩，却留下“全身心投入”几个大字，我要在心里大地说：“我自豪，我是1名教师！”我是1个老师我在春季的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格我播种高贵感情我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用血汗滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是1个老师3尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔

22、由于酷爱，我深情地演绎着我的人生由于执著，我微笑着写下希望擦去功利由于酷爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残由于执著，选择诗满人间，画满人间为何我的眼中总是饱含泪水为何我的心里总是波涛汹涌由于，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我自豪我是1个老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们高高托起。如果我可以是阳光我会让温暖充满每个心灵空间如果我可以是春风我会让真情开遍每个心灵花园如果我可以是雨露我会让每棵小草都笑容满面如果我可以是泉水我会让每次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值由于我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变成1潭死水由于我

23、知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木眼前我不曾悲痛由于大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋眼前我不曾气馁由于我具有大海1样的胸怀！我自豪，我是1个老师！我是1个老师我无怨于自己的奉献我是1个老师我无悔于自己的选择我是1个老师我无愧于自己的称号我自豪，我是1个老师！在我的传播下，孩子们的心灵,变得晶莹剔透，我的心底涌出1股自豪，我自豪，我是老师！当我看着1棵棵需要扶持的幼苗，在我的庇护下，茁壮成长，我的心底涌出1股自豪，我幸福，我是老师！当我看着1个个使人头疼的顽石，在我的关爱下，燃起奋飞的火花，我的心底涌出1股自豪，我快乐，我是老师！当我看着1颗颗胆怯的心，在我的赞美下，变的英勇坚强，我

24、的心底涌出1股自豪，我激动，我是老师！在无数平凡和不平凡的职业中我具有宝石般闪亮的职业-我自豪，我是1个老师！在无数奉献和进取的篇章中我具有金子般闪亮的1页-我自豪，我是1个老师！我是1个老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和豪情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机灵和活力让它升腾我的恒心和爱心！我是1个老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信心能固若金汤只要我的理想能永久年轻我甘心燃烧我的每寸躯体让我的青春乃至全部的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。我自豪，我是1个老师！尊重的各位领导，老师们大家好！从教以

25、来，很少和他人谈论自己的工作。总觉得对教育这样1个大话题，很难用许多厚实的理论，从不同角度、以不同方式，给它以评论。每天只是以1个普通教师的身份视察着体会着。今天，我终究有了1些来自心灵深处的感悟我自豪，我是1名教师!不论是职业选择了我，还是我选择了职业，起初，对这份“太阳底下最光辉的职业”，我毫无豪情，只是凭着良知，争取不误人子弟，对当先进、评优秀，我很低调。有1段时间，我怨天尤人，心情颓废，做1天和尚撞1天钟。但转念1想：既来之，则安之！教师总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个教师不负责任。因此，我在知识、教学方法、教学语言上寻求精益求精，以适应瞬息万变的现代教育，做不了优秀

26、，当个称职的教师总不难吧！为了这个不太伟大的目标，只有努力通过实践工作，发现带孩子并不是易事。欢乐与苦恼，成功与失败同在，凑成1曲教师畅想曲渐渐地，我居然喜欢上了这份职业，喜欢上了这些孩子们。我很欣赏1句名言：“要给学生1杯水，自己就要有1桶水。”这1桶水应当是源头活水，不断更新的水，所以唯有不断学习，才有源头活水教给学生，唯有活到老学到老的精神，不断充实自己，才能教好学生。否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，常常1边工作，1边学习专业知识，为了弄好教学，自己还定阅杂志，购买了大量的教学书籍，深入研究、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，由于学生不是去年的学生，而是新1代的学生。

27、在教学方法上方法上，也不断创新、不断创造出合适团体学生特点的方法。课后经常找学生聊天，询问上课有无掌握，老师主动找学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有甚么就说甚么，渐渐地既培养了学生的兴趣，又掌握了学生的学习情况。1份耕耘，1份收获，每当孩子们获得了进步，比赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当朝阳东升时，我都会以灿烂的笑容去迎接新的1天，最让我慰藉的是：我跨跃了1座高山，克服了自己，自信勤恳为自己深受的教育事业决定全身心投入，随着自己心情的变化，学校的生活也变得灿烂非常，来自学生的评价常令我激动不已，“老师，你的粉笔字真好！”“老师，您讲的故事真棒！”难道还有甚

28、么奖赏更能胜过这发自心灵的语言？我是1名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不妒忌绿叶的欣欣向荣。要知道，没有根的默默奉献，怎能有丰收的秋季。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在3尺讲台默默奉献自己的人生，这就是我1个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人业绩，却留下“全身心投入”几个大字。我要在心里大声说：“我自豪，我是1名教师！”童年时期，我最敬佩的人是老师，记得最牢的1句话是：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用血汗滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份豪情，这份执着给了我无穷的气力，使我的人

29、生信心更加坚定。我自豪，我是1名中国教师；我自豪，我是1名青年教师；我自豪，我是1名小学教师。当我第1次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么自豪。但是，俗语说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好1节课，我常常日思夜想，认真浏览各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每节课。有时已经是夜深人静，劳累了1天后，躺在床上，但满头脑还是问题、答案，灵感1来便忘记了疲劳，1骨碌爬起来写，直至满意为止。这1切都是为了孩子，由于我是1名教师。气候无常的春季已过去，教育改革的春季悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就1批年轻老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有

30、担负课改第1线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，或许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了1个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不单单是1个名教师的头衔；如果你不能在课改中获得成绩，乃至还在那儿混日子，那末你将失去的不单单是1个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有1点怨言，反而我会感到自豪，由于我是新世纪的1名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真谛，擦去的是功利；那根粉笔划出的是

31、彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明代的光辉。我将用自己的双手和大家1道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！工作10年了，对人生的许多感觉都已麻痹，但是每每站在3尺讲台上，我都会感觉1种活力：每天看到那末多年轻的面孔，每天跟他们1起交换、看着他们成长，这是多么值得自豪的事！以致于走在冷冷清清的人流中，我都常常会从心底油但是生出1种豪迈：我自豪，我是1名人民教师。10年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时期的母校，成了1名人民教师。或许是受了苏联影片乡村女教师的影响，或许与父亲的教诲有

32、关，自已很小的时候就向往具有1份人民教师的光荣。而现在，我的心愿终究实现了！上讲台的前1天夜里，父亲又1次给我讲了他教学时的曲折历程，最后告知我：“孩子，你是荣幸的，遇上了好时期，全社会都开始尊师重教，重视知识，你1定要好好工作，不要孤负了老师这个称谓；这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不但有你的学生，还有你曾的老师们，1定要向他们虚心学习，并耐心而尽责的把知识输送给孩子们”；我曾的班主任石老师也苦口婆心的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中1直名列前茅，而我们学校，几近年年高考上线率都名列莱阳第1”。听后，我打心眼里高兴，为自己母校骄人的成绩而倍感自豪

33、，也为自己能在这样的学校工作而自豪。兴奋之余，我感到了1种责任感的压力我将为这类自豪付出甚么？我应当怎样付出才对得起这份自豪？在这类压力下，我乃至犹豫过：从课桌到办公桌，从听老师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？当我面对着60多双年轻的渴求知识的眼睛，看着那些信赖的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这自豪付出甚么了；看到校宣扬栏上那1级又1级学生的名字，我终究明白本身素质的高低不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的名誉，也直接影响到祖国教育大业，由于我也是这教育大业的1部份，虽然是微不足道的1小部份，但却是非常神圣与光荣的！因而我跟在老教

34、师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，仔细研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成1项美好的交换，让每位听课的学生都觉得每节课都是美的享受。作为1名信息技术教师，面对那末多坐在电脑前好奇好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温和。我常常自问：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能接受吗？”晨光与夕阳交替中，我迎来了1个又1个平凡而又紧张的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材1本又1本，翻阅的资料1篇又1篇，送走的学生1批又1批，虽然我所做的这1切看似平淡，又是那末微不足道，但我却非常珍惜这类

35、经历。我明白，高楼是在平地上1砖1瓦垒起来的，雄伟蓝图是在1笔1划中首创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为1纸空谈，我的人生才能在平凡中成为1种永久！但是真实的现实，却远不是明白1个道理、下1个决心那般简单，生活就是1块试金石，年复1年，日复1日，当1切成了1种模式时，我有时候感到了厌倦特别是看到我的同学，发展好的已开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我1时有过别样的向往，产生过对本职工作的迷茫。这时候，1个有着几10年教龄的老教师给了上了重要的1课，他说：“教学工作确切平凡，但是哪1件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，一样会有收获，能于平凡中收获，那才是真实的不简单啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，1教就是几10年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是1种平凡，而这类平凡又是多么不平凡啊！我不由对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这类平凡的工作做起吧！有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参加奥林匹克比赛的，有的是参加电子作品赛的，有善于编程的，有喜欢做网页的，有喜欢绘画的，还有喜欢动画的而我不过是1个94年毕业的计算机利用专科，在专业技术发展如此迅速的今天