声音的产生和传播公开课课件知识分享.ppt

1、,第二章 声现象,第一节 声音的产生与传播,一声音是怎样产生的？,想一想，做一做： 利用身边的物品，想办法让它们发出声音。,1.纸张 2.直尺 3.自己 4.音叉 5.桌子,纸张发声时在振动；,直尺发声时在振动；,人说话时声带在振动；,观察与思考：物体发声时有什么共同特征？,音叉发声时在振动。,动手试试看！,桌子发声时在振动。,得出结论：,声源：正在发声的物体称为声源。,发声的物体都在振动。,如果物体不振动，还发声吗？,振动停止，发声也停止。,声音是由 产生的。,想想议议： 你知道下列比较新奇的发声现象是怎样发声的吗？,弦乐器 流水声、雨声 管乐器,蝉 蚊子、 蜜蜂 青蛙,腹部的鸣膜振动。,翅

2、膀振动。,靠弦的振动而发声。,靠管内空气振动而发声。,水振动,气囊振动,应用:,机械唱片,科学家运用科学技术把声音的振动记录下来，做成唱片，就可以保存声音。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。,二. 声音是怎么传播的？,思考： 声音是怎样从发声的物体向远处传播的？ 声音要传出去，是否需要什么东西来做媒介？,做一做:,把两张课桌紧紧挨在一起，一个同学轻敲桌面（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。 两张桌子离开一个小缝，再试一试。,声音的传播需要物质，物理学中把能够传播声音的物质叫做介质。,结论：,桌子能够传播声音。,固体能够作为介质传

3、播声音。,北京天坛公园回音壁,真空不能传声。,月球上没有空气，,宇航员只能通过无线电交谈。,声音可以在液体中传播吗？,我们的周围充满了空气，空气为人类、动物传递信息提供了便利条件。,你钓过鱼吗? 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作， 还是因为听见了人的声音？ 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 3、这个现象说明什么问题？,听见了人的声音。,水能传播声音。,想一想:,结论：固体、液体、气体都可以作为介质传声。,想一想:,声音的传播形式和水波很相似,于是我们把它叫做声波。,“隔墙有耳”,三. 声速,声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播的距离叫 。,声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快

4、；液体中次之；气体中最慢。 还跟介质的温度有关。 15时空气中的声速是340m/s。,声速,一、基础练习,（2）声音的传播必须靠 ， 、 、 都能传播声音， 中不能传播声音。,振动,介质,真空,（3）水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？,（4）下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是 ( ) A.用光将鱼吸引到渔网中。 B.鱼被岸上的说话声吓走。 C.在岸上听到河水流动的声音。 D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的轰鸣声。,B,固体 液体 气体,物体振动,。,二、应用扩展,1、在生活中常说“风声、雨声、读书声、声声入耳”。 说明： （1） 、 、 都能振动发声。 （2） 能传播声音。,风声、 雨声、 读书声， 声声入耳,2、某报报道“一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，听到声音震耳欲聋”。这篇报道是否真实？_，因为_ _。,作业：,物理伴你