(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册假如生活欺骗了你 (7).ppt

1、假如生活欺骗了你,普希金,学习目标：,理解这首诗所蕴含的哲理。 正确朗读并背诵这首诗。 培养积极乐观的人生态度。,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。 史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。,作者介绍,他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希

2、泊娃的女儿纪念册上的。 那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人写下了这首诗。,一、给下加下划线的字注音并解释。 瞬息（ ）： 幽寂（ ）： 延绵（ ）： 荒草萋萋（ ）：,自主学习,一眨眼一呼吸的短时间。,幽静寂寞。,yn min,延续不断 。,q,形容草长得茂盛的样子 。,shn,yu j,忧郁（ ）： 伫立（ ）： 涉足（ ）： 尴尬（ ）：,yu,愁闷。,zh,长时间地站着。,sh,指进入某种环境或生活范围。,gn g,处境困难，不好处理。,朗读,注意音准， 并在文中划分节奏。,假如生活欺骗了你 （普希金） 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里

3、须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。,二、划分节奏,假如生活欺骗了你 （普希金） 假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都将会 / 过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。,朗读欣赏链接,1、整体感知文章。 （1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎

4、样理解“生活欺骗了你”？ （2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ （3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？ （4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？,合作探究,（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？ （2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？,答： “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。,答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。,合作探究,（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？

5、（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？,答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。,答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。,合作探究,2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？,一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。 这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。 成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人

6、情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。,合作探究,写作背景,这首诗写于普希金被沙皇流放的日子，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿纪念册上的。,那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。,勾勒主题，明确主题,否定错误态度,不要悲伤,不要心急,指出正确态度,须要镇定,要有信心,快乐的日子将会来临,积极乐观,假如生活欺骗了你,作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是： 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。,假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。,畅所欲言,达标检测,根据本诗按要求仿写。,假如 ， 不要 ，不要 ！ 需要 。 相信吧， 。,格式：,例： 假如生活中遇到了困