2019_2020学年新教材高中语文第三单元第7课课堂巩固训练课件新人教版必修上册.pptx

1、课堂巩固训练,1. 下列加色字词注音全都正确的一组是 （） A. 暧暧（i i） 悠悠（yu yu） 呦呦（yu yu） B. 慷慨（ki） 羁鸟（j） 阡陌（qin m） C.樊笼（fn） 吐哺（b） 三匝（zh） D. 衣衿（jn） 掇取（du） 狗吠（fi）,答案：A 解析：B 项中“陌”应读“m”；C 项中“匝”应读“z”；D 项中“衿”应读“jn”。,2.下列加色词的解释全都正确的一项是 （） A. 少无适俗韵（韵律） 羁鸟恋旧林（约束） B. 契阔谈讌（同“宴”，宴席，宴会） 方宅十余亩（方形） C. 一去三十年（离开） 枉用相存（问候、探望） D. 对酒当歌（应当） 何时可掇（拾

2、取，摘取）,答案：C 解析：A. 韵：气质，情致。B. 方：四周围绕。D. 当：对。,3. 下列关于诗句修辞手法的分析，有误的一项是 （） A.“明明如月，何时可掇？”以明月比喻贤才，以明月不可掇，比喻贤才难得。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用诗经成句，表达了诗人对贤才的期盼之情。 C.“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞手法，形象生动地写出了诗人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。 D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。,答案：D 解析：“运用了比拟的修辞手法”错误，“

3、狗吠”“鸡鸣”原本是动物的动作，这两句诗没有运用比拟，应是运用了对偶的修辞手法。,4.下列对归园田居（其一）中诗句理解不恰当的一项是（） A. 少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指气质，情致。 B. 误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年（陶渊明大约二十五岁离开少时居所，直到五十五岁方归，所以说“一去三十年”）。 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：被关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D. 开荒南野际，守拙归园田：在南面的田野开荒，我安守清贫回归故里。,答案：D 解析：“守拙”是

4、“持守愚拙的本性”的意思。,5.根据课文内容填空。 （1）曹操在短歌行中借诗经中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“，。” （2）短歌行中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是：“，。绕树三匝，何枝可依？” （3）陶渊明在归园田居（其一）中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：“ ，。” （4）归园田居（其一）中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因的两句诗是：“ ， 。”,青青子衿,悠悠我心,月明星稀,乌鹊南飞,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,少无适俗韵,性本爱丘山,6.有一度假山庄的设计布景，完全体现了陶渊明归园田居（其一）的意境，有草屋、榆柳、桃李、远村、狗吠、鸡鸣等，且取名“渊明山庄”

5、。请你写一段赞美（或宣传）“渊明山庄”的话，要求语言生动、有文采、有意境，能吸引游客，80 字左右。,答案：（示例）现代都市充满无奈，春天的鸟啼，夏天的蝉鸣，秋天的虫叫，冬天的雪声，这些大自然的声音难以听到，而汽车发动机的声音却四季叫嚣。去渊明山庄一游，会让你洗去烦躁郁闷，让你的心灵保持宁静旷达。这里有清风流水，有桃红柳绿，有狗吠鸡鸣，在这里，你可以为心灵找到归宿。 解析：要体现陶渊明诗歌中静谧的意境，要突出“渊明山庄”在涤荡人心方面的作用。语言要优美，以吸引游客为目的。,7.仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。 对酒当歌，酒，被泉水不停润泽，朦胧中任风月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人回味这“明月几时有？把酒问青天”时词人的不凡气魄，回味这“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气， ， 如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。,答案：（示例）回味这“酒入愁