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文档简介

1、4 曹冲称象,向阳峪小学：迟秀梅,姓曹 称象 官员 四根柱子 议论 多重 秤杆 砍树 画线 停止 重量 到底 七岁 站出来 船舷 一条线 做饭 果然 大秤,柱,杆,秤,做,底,我会写,岁,船,然,站,称,d,组词：月底 到底 桌底 鞋底 床底 部首：广 结构：半包围结构,底,su,组词：岁月 周岁 几岁 岁数 部首：山 结构：上下结构,岁,rn,组词：自然 显然 果然 必然 虽然 部首：灬 结构：上下结构,然,自由读课文第3自然段，边读边思考：官员们想出了什么办法称象？,得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。,你觉得这个方法好吗？为什么？,办法不可行的原因：,谁也没有那么大的力气,曹操的态度

2、：,直摇头,秤称,提不动,不行,还有什么办法呢？,快来读一读课文的第4自然段吧，说一说这一段讲的是什么？,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,称出每块石头的重量,=,请同学们说一说曹冲称象的办法分几步？分别是什么？,第一步： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。,第三步： 然后称一称船上的石头。,第四步：

3、 把石头的重量加起来就是大象的重量。,用“先再然后最后”叙述称象的过程。,把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。,赶到,沿着,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,填一填：,1,2,3,4,说说曹冲称象的过程。,（ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量,曹操的儿子曹冲才七岁。 曹操的儿子曹冲七岁。,比较句子：,“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。,曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,齐读第5自然段，思考：“微笑”“点了点头”说明了什么？,你觉得曹冲是一个怎样的孩子？,我觉得曹冲是一个 的人。 我长大了，要做一个 的人。,聪明、爱动脑筋，遇,到问题善于动脑筋,课后作业,把曹冲称象的故事讲给爸爸妈妈听。,获取更多免费新改版教学资料请加微 信：hlshtx01,官员们

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