(用)正确使用实词.ppt_第1页
(用)正确使用实词.ppt_第2页
(用)正确使用实词.ppt_第3页
(用)正确使用实词.ppt_第4页
(用)正确使用实词.ppt_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、正确使用词语之 正确使用实词,解题方法和技巧,1阅读语境,把握语境含义,2、抓住相异语素,分析差异,练习说出下列词语的感情色彩。,爱护 团结 鼓舞 庇护 勾结 煸动 保护 结合 鼓动 注意:一定语境中褒贬转换 你真坏 鬼主意,A.品质恶劣 B. 可爱,A.坏主意; B.好办法,考题展示,1 、(03北京题) 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) (1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待 之后,即可付诸实施。 (2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言 :我们,为守护患者不遗余力 (3)必须坚决打击不法商人治假贩假 暴利的犯罪行为。A.审定 许诺 谋取 B.审订 承诺 谋取C.审订 许

2、诺 牟取 D.审定 承诺 牟取,D,【解析】“审定”意为“审查决定”,“审订”意为“审查修改” 。“许诺”“承诺”词义前者轻后者重 。“谋取”指通过谋划取得,“牟取”侧重指通过不正当的或非法的手段取得。,2、 (04北京题) 依次填入下面这段话空白处的词语,最恰当的一组是( ),阅读优秀作品,( )其语言,感受其思想、艺术自然力,不仅可以( )大自然和人生的多姿多彩,还可以激发( )自然、热爱生活的感情。 A.品味 体味 珍爱 B.品评 体验 珍惜C.品评 体验 珍爱 D.品味 体味 珍惜,A,“品味”,即仔细体会;“品评”是评论高下。“体味”是仔细体会 ,“体验”指亲身经历 。“珍爱”,重视

3、爱护,重在“爱护” ;“珍惜”,珍重爱惜 。,3.(05全国卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ),井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处 。 “开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。 几项调控房价措施相继出台,说明政府 房价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地 缩小 控制B.圣地减少控制 C.圣地 缩小 抑制D.胜地减少抑制,C,考点精讲,正确辨析近义词,辨析词义 辨析色彩 辨析用法,(1)辨析词义,词义的轻重不同 词义的范围大小不同 词义着重点不同 轻重如: .这么晚了还放录音机,会 别人休息的。 .在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接 人们的健康。(A.妨碍 B.妨

4、害) 范围如:事情事件事故 边疆边境 着重点如:才能(做事能力)才华(文艺特长); 陡峭(坡度大而陡直)峻峭(高而险)。,A,B,(2)辨析色彩,感情色彩不同。 语体色彩不同(使用场合)。 感情色彩如:成果结果后果(褒中贬) 他这种勇于承认错误的精神值得大家 。(效仿、效尤 ) 科研部门与生产单位应经常 情况。 (沟通、勾通 ) 语体色彩,口语 吓唬 商量 办法 书面语 恐吓 商榷 措施,效仿,沟通,(3)辨析用法,辨析语法功能。 阻碍:动词,如“阻碍交通”; 障碍:名词,如“排除障碍”。 突然:形容词 猛然 :副词 ,如“猛然回头” 辨析搭配对象。 发扬优点、作风、传统、精神、民主 发挥作用

5、、威力、积极性、创造性 交换意见、礼品、资料(具体事物) 交流思想、文化、经验(抽象事物),词性不同,他突然接到电话(状) 事情很突然 (谓) 突然事件发生(定),句法功能不同,合乎事理 合乎习惯,(7)适用的对象不同,爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈关怀:用于上对下、长对幼,只用于对人关心:对人对物均可用,对人时,用于一般人。抚养:用于长辈对晚辈。奉养:用于晚辈对长辈。,词义方面,1.她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的(反映、反应)很冷淡。 “映”:映照; “应”:回应。这里讲女儿对母亲的回应,用“反应”。 2.张雨同学的解题思路既新

6、颖,又(简洁、简捷),他提出了一个新的思考角度。 捷:快捷 洁:清洁 思路应该用“快捷”,语言才搭配“清洁”。 3. 为了侦破“126”特大银行抢劫案,我公安人员(查访、察访)了大量目击者,从中发现了一些破案的线索。 查:调查(案情)察:观察(民情)。,进阶练习,色彩方面,例:1.日本政界的一些人妄图(篡改、窜改)日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。 篡改:用作伪的手段改动或曲解(贬)窜改:一般地改动成语、对联等(中),选“篡改”。 2因此,地区合作、(沟通、勾通)和大量的双边援助是十分必要的。 勾通:勾结连通(贬);沟通:使两方能通连 3 中国政府一再(声明、申明),一定要如期对香港

7、恢复行使主权。 申明:郑重说明; 声明:公开表示态度或说明真相(正式场合)。选“声明”。,用法方面,1.端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以(驱除、祛除)疾病。 祛除:除去(不可见的:疾病、邪魔);驱除:赶走,除掉(常用于可见的对象)。选“祛除”。 2只要是那些彰显正义、美德,代表了先进文明的人,都有(权力、权利)得到树碑殊荣。 权利:依法行使的权力和享受的利益 权力:对事物指挥、支配的力量。 3.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高(品位、品味)的作品来。 “品位”是名词,“品味”是动词,形容词后应跟名词,所以选“品位” 。,小结辨析近义

8、词方法,辨析词义 辨析色彩 辨析用法 结合语境,辨析同中之异,复习建议,(一)多查阅现代汉语词典等有关工具书,了解词语的确切含义。 (二)了解解答此类题的方法和技巧。 1首先阅读语境,把握语境含义。 2、抓住相异语素,分析其意义差异,选其符合语境义者。 3联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,再判断该选何词。,考题精练,1依次填入下列各句括号里的词语,最恰当的一组是( ) 能力在掌握和运用知识的过程中形成,而具备一定的能力又能够( )知识。 由于公司上下精打细算,仅第一季度就( )经费近百万元。 即使在老年时,托尔斯泰也比所有的同龄人,( )比许多年轻人更充满生命力。 A增殖 节余 甚至 B增

9、殖 结余 尤其 C增值 结余 甚至 D增值 节余 尤其,A,“增值”,增加产值或价值;“增殖”,增生。“结余”,结算后余下;“节余”,因节约而省下。“甚至”,提出突出的事例;“尤其”,表示更进一步。,2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( ),这场争夺无名高地的激战整整 了八个小时。 封建王朝的统治者多次在这里 怎样镇压农民起义。 铜鼓出土时口朝上,鼓面朝下, 了铜鼓起源于铜釜的说法。 A 继续 策划 证明 B 持续 策划 证实 C 持续 策动 证实 D 继续 策动 证明,B,“继续”,(活动)连下去,延长下去;“持续”,延续不断。“策划”,筹划、谋划;“策动”,策划鼓动。“证明”

10、用材料来表明或断定人或事的真实性;“证实”,证明其确实。,3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是 ( ),为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年,俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的 人物参加庆典活动。 在改革开放的新形势下,我们仍然要从实际情况出发,从中探索出固有的而不是 的规律。 放学时间还没到,集体活动还没结束,你怎么能 离开学校呢? A重要 臆造 径自B重要 编造径自 要害 编造径直要害 臆造径直,A,4.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 ( ),只有正确地分析事物的历史和现状,才能 它的发展变化。 水对动物的生存有重要意义,例如它能 动物的体温。 领导干部应

11、当深入群众,和群众打成一片,真正 民情。 A 推测 调节 体恤B 推断 调节 体察 C 推断 调解 体察D 推测 调解 体恤,B,“推测”,根据已经知道的事情来想象不知道的事情;“推断”,推测,断定。“调节”,从数量上或程度上调整,使适合要求;“调解”,劝说双方消除纠纷。“体恤”,设身处地地为人着想,给以同情、照顾;“体察”,体验和观察。,感情色彩,成果后果 节俭吝啬 维护庇护 聪明狡猾 鼓励煽动 成果后果 抵御抗拒 果断武断,语体色彩,谈话聊天 措施办法 恐吓吓唬 母亲 妈妈 诞辰生日 苍穹天空,年华年岁 年代年月 风俗风尚 书籍书 河流河 事情事故 时代时期 广阔宽阔 战争战役战斗 出现涌现呈现,从词义方面辨析词义涵盖的范围大小不同,年华年岁 年代年月 风俗风尚 书籍书 河流河 事情事故 时代时期 广阔宽阔 战争战役战斗 出现涌现呈现,改造:造,建造 改革: 革,除旧 改良:良,良好 改善: 善,完善,词义侧重点不同,词义的轻重不同,请求-恳求 批评-批判 担心-担忧 制造-创造 研究-探讨 损坏-破坏 固执-顽固 希望-期望-渴望 轻视-蔑视-藐视,从运用上辨析词语的习惯搭配不同,发扬优点、作风、传统 发挥创造性、积极性、作用、干劲改进工作、方法、技术 改善生活、关系、条件交流思想、经验、物资 交换意见、礼物、资料,词

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论