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文档简介

1、苏州市第一初级中学校,孟子其人,江畔何人初见月？江月何年初照人? 两年多年的历史长河中，他是一颗闪耀的星星。,他的命运是坎坷的，扬儒学，倡仁政之路，到处碰壁、步履维艰，险些客死他乡；,他的理想是坚定的，四方奔走呼号之时，坚信“达则兼济天下，穷则独善其身”；,他的文章是辉煌的，说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，代表着传统散文写作最高峰。,得道多助，失道寡助,孟子,执教：孙文明,苏州市第一初级中学校,学法提示：,深读 精思,苏州市第一初级中学校,书不可不成诵，咏其文，思其义，所得多矣。 司马光,三才者为何？,三者轻重厉害如何？,天时不如地利者，何也？,地利不如人和者，何也？,得道者，何如？,

2、失道者，何如？,寡助若何？,多助若何？,彼二者争战复若何？,苏州市第一初级中学校,得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,苏州市第一初级中学校,孟子其文,孟子其文,苏州市第一初级中学校,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多

3、也，委而去之,孟子说， “和”就是 有人说， “和”就是 我说，“和”就是 ， ， 。,孟子其道,苏州市第一初级中学校,“和”就是,孟子其道,苏州市第一初级中学校,每天晚上一家三口围坐一团吃着热气腾腾的饭菜； 爸爸出门前妈妈的拥抱； 远归的游子到家时，母亲端来的一杯热茶； 二三友好，相约踏雪寻梅路上的脚步； 进城的民工，面对的没有歧视的眼神,是接力赛时传接棒的默契；是大合唱时美好的旋律；是画画时完美的构图。,和是工作时众人拾柴火焰高的凝聚力；是面对困难时百川入海般执行力；是暴风雨中同舟共济的向心力。,作业 1、尝试用自己的语言说说“和”、“道”的含义。 2、阅读孟子一书，摘抄其中你最喜欢的运用排比或表现仁政的句子，

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