化学人教版九年级上册爱护水资源课件.ppt

1、第四单元 课题1爱护水资源,学习目标,1、能说出水资源的分布和现状。 2、在生活中能解决如何合理利用和 保护水资源,自学指导一：,学生阅读课本第68页至70页内容，思考以下问题： 地球表面水资源的分布情况如何？我国水资源分布情况如何？ 2、完成自学检测题,自学检测题,1、地球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_ _； 淡水约占全球总水储量的_；海水中含有的化学元素大约有_种； 2、中国水资源总量居世界第_位， 世界人均水量最多的国家是_ _，我国人均水量最多的省(地区)是_。,71%,海洋,2.53%,80,六,巴西,西藏,一、人类拥有的水资源,地球表面约为71%被水覆盖,（1）海

2、洋是地球的储水库，繁衍着无数水生物。（2）蕴藏着丰富的化学资源。,请同学们总结地球上水资源的特点：,总水量很大，淡水很少,部分国家的人均水量,我国部分地区人均水量,说一说，我省水资源所处状态：,极度缺水,自学指导二：,阅读第70-71页，能说出水污染的原因和保护水资源的具体方法。,自学检测二：,1、水体污染是指大量_排入水体，超过水体的_，水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有 、_ _和_ _。 2、爱护水资源主要从_和_ _两方面采取措施。,污染物质,自净能力,工业污染,农业污染,生活污染,防止水体污染,节约用水,

3、2、水资源紧缺的原因是什么？,1、为什么我们要爱护水资源？,一是因为水是人及一切生物生存所必须的， 二是为了人类和社会经济的可持续发展。,（1）可利用的淡水资源少 （2）分布不均 （3）人口增长、社会用水量激增 （4）森林破坏严重 （5）水体污染严重,水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。,3、什么是水体污染？,看图，请你说说：水体污染的主要来源,（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。,水体污染的主要来源：,五十年代

4、淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌,人类历史上几次大的水污染事件,1.水俣病事件：19531972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。 2.痛痛病事件：19551979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。 3.莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可能因此“

5、死亡”20多年。 4. 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等，对人类社会都造成极大危害。,因为缺水，我们的将来,二、爱护水资源,爱护水资源的途径：,一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染,1、节约用水的途径： 使用新技术、改革工艺、改变习惯,生活用水浪费与节约方式比较,生活节水： （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。,根灌,喷灌,农业节水,工业节水,一水多用,1、用茶勺喂庄稼？,4、新加坡征收节水税？,5、大水漫灌浇土地好？,3、提高水价可以节约用水？,6、工业用水重复利用多次？,幸运课堂是真是假：,2、水贵如油是真的吗？,生活提示： 1、切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。 2、用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多；所以最好是使用淋浴。洗澡时应避免过长时间冲淋，而应间断放水淋浴 。 3、使用洗衣机或洗碗时，集齐衣物或碗碟一起洗涤。