磁现象复习课件.ppt

1、复习磁现象,锦屏民族中学:欧隆建,具有的物体叫做磁体.,3.1磁体和磁极,一、磁体和磁极,物体具有吸引_等物质的性质.,铁、钴、镍,磁性,磁性,磁体,每一块磁体上都存在_的部分,叫做磁体的两个磁极.,磁极,两个磁性最强,磁化,去磁,知道磁化和去磁的方法,2、磁体的性质,吸铁性,指向性,磁极不可分割性,磁极间相互作用,同名磁极_; 异名磁极_.,1、一块磁铁不知道它的哪端是南极,哪端是北极.怎样才能判别?你能想出几种办法?,在一块磁体上,两个磁极总是同时存在.自然界中尚未发现单独存在的磁南极或磁北极.,讨论：,互相排斥,互相吸引,例:当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针,小磁针会发生如图所示的转动,

2、则磁铁的A端是_极.,N,例:把一条形磁铁从中间切断,则断面间的相互作用是:_.,例:两个条形磁铁如图放置,当两磁体相互接触时,小铁钉将会( ) A、相互靠近 B、相互远离 C、落下 D、静止不动,吸引,S,N,例:以下说法错误的是( )A、磁体间只有相互接触才能产生相互作用 B、不管将磁体分成多少段,每段都有N、S两个磁极 C、磁体中部的磁场最弱 D、磁针能指南北是由于受到地磁场的作用,例:把一条形磁铁靠近一个立方体软铁时,立方体能吸引铁屑较多的是( ) A、朝前的侧面A B、朝下的侧面D C、朝右的侧面C D、无法确定,1、你有什么办法使磁铁的磁性消失?电饭锅中的温度高达103左右就自动跳

3、闸是利用了磁钢什么特点?,2、如图,两个外形完全相同的条形铁块PQ,按图A放置,用手拿住P,条形铁块Q不掉下来.按图B放置,用手拿住Q,条形铁块P会掉下来,上述现象说明: A、P不是磁铁,Q是磁铁 B、P和Q都是磁铁 C、P是磁铁,Q不是磁铁 D、P和Q都不是磁铁,思考:,3.2磁场,1、图示实验表明：在磁体周围,存在着一种能传递磁极间相互作用的物质.这种看不见、摸不着的特殊物质叫做_.,2、磁场是有方向的.把小磁针在磁场中静止时_所指的方向规定为这一点的磁场方向.,3,为了形象而又方便地表示磁场,仿照铁屑在磁场中的排列情况,画出一条条带有箭头的曲线.这些曲线叫做.,磁场,北极,磁感线,磁感线

4、的特点:,磁感线是一种_的曲线,实际磁场并不存在这些曲线;,磁感线_相交(会或不会),用磁感线可以形象表示磁场的方向和它的分布情况;,磁体外部磁感线的方向总是_极出来回到_极.,假想,不会,例:爱因斯坦曾经说过,磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在.,这句话形象地说明了: A、磁场是为研究问题而假想的 B、磁场是真实存在的一种物质 C、椅子一定是一块磁体制成的 D、磁场是看得见,摸得着的,N,S,例：试根据下列小磁针的静止时的指向，标出磁体的南极和北极，并画出相应的通过小磁针所在位置的一条磁感线。,N,N,N,例:下列器件中没有应用磁性材料的是: ( ) A、录音机的录音带 B、计算机的存

5、储软盘 C、电话用的IC卡 D、VCD播放用的光碟,磁有着重要的应用,例:中国第一条高速磁悬浮铁路运行线在上海建成,普通列车运行时的阻力大部分来自车轮与轨道之间的_.磁悬浮列车相当于是在车厢底部和轨道上分别安装磁体,利用_的原理,使列车稍离开铁轨,从而减小列车运行的阻力,提高车速.,摩擦,同名磁极相互排斥,地球周围的磁场叫做_.磁针指向南北是因为受到了_的作用.它的磁感线的方向是从_向_(填地理方向).,地磁北极在地理_极附近,地磁南极在地理_极附近,由于地磁两极跟地理两极并不重合,因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一交角,这个交角叫_角.我国宋代学者_是世界上最早记述这一事实的人.,地磁场,地磁场,南极,北极,南,北,磁偏,沈括,地磁场,分子运动看不见、摸不着，不好直接研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取方法与刚才研究方法相同的是（） A、利用磁感线去研究磁场问题B、通过磁场对小磁针的作用认识磁场C、研究电流时，将它比作水流D、研究电流、电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，然后再让电压不变去研究电流与