(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《陈太丘与 友期》.ppt

1、陈太丘与友期行,世说新语,奈曼二中 单秀梅,学习目标,1、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 3、分析人物形象，学习刻画人物的手法，同时获取情感体验。,刘义庆,言谈 逸事,言语,方正,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行,学习步骤一,读准字音，正确停顿,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不

2、顾。,陈太丘与友期行,学习步骤二,利用资料，翻译文章,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,陈太丘跟一位朋友相约同行，约定正午时分（见面），过了正午那个朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，,嬉戏,陈太丘与友期行,陈太丘走后友人才到达。元方当时年龄七岁，在门外嬉戏，友人问元方：,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不到，他已经离开了。”,丢下，舍弃,陈太丘与友期行,那人就生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人相约同行，丢下我自己走了

3、。”,离开,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,元方说； “您跟我父亲约定正午时分。正午你不到， 就是不讲信用。”,回头看,信用,惭愧,拉,陈太丘与友期行,对着人家的儿子骂他父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，便下车拉元方，,元方走进大门不回头看。,学习步骤三,根据内容，理解文意,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中（） 不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时 年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

4、（）日中不至，则是无信； （）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。,友,友,元方,元方,家君,君,家君,君,君,1、补出课文中的省略部分。,陈太丘与友期行,“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。,2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,陈太丘与友期行,3.文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？ 无信：日中不至，则是无信； 无礼：对子骂父，则是无礼。 非人哉！与人期行，相委而去。 知错就改：友人惭，下车引之。,陈太丘与友期行,语言描写 心理描写 动作描写,4.对于“友人”的无修养、没礼貌，元方是怎

5、样对待的？,陈太丘与友期行,元方先指出友人失约在先，不守信用；然后指出友人不知反省、出言不逊，没有礼貌,小元方批驳友人的言辞是否得当？,他抓住了对方错误的实质，把是非对错辨得非常清楚；同时从一个晚辈的角度批评大人，注意了辈份，很委婉。,元方是怎样的人？,明事理，懂礼貌 直率,语言描写 动作描写,5、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,6、你从文中得到什么启示？,做人要讲信用，懂礼貌。,陈太丘与友期行,检测,1给下面红色字注音。 尊君在不（ ）,fu,2解释下列红色词语在文中的意思。 （1）与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）去后乃至（ ） （4）相委而去（ ） （5）下车引之（ ） （6）元方入门不顾 （ ）,相约同行。期，约定,丢下他离开了,离开,舍弃,拉，牵拉,回头看,3指出下列词语的古义和今义 去：古义 今义 顾：古义 今义,离开,前往,回头看,照顾，顾及,4用现代汉语翻译文中画线的句