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文档简介

1、,第1课时 数数,R一年级下册,100以内数的认识,学习目标,1.会数100以内的数，知道这些数的组成，初步认识计数单位“个、十、百”。 2.在摆一摆、数一数等活动中体会100以内数的顺序和意义，培养学生的动手操作能力和合作创新意识。,学习重点,能熟练地数出100以内的数。,学习难点,认识计数单位“百”及会数几十九的下一个数。,一、复习导入,填一填。,1个十和5个一组成的数是（ ）；3个一和1个十组成的数是（ ）；17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,15,13,1,7,你填对了吗？,这节课有更多的数字朋友要来和你们认识，大家欢迎吗？,二、自主探究,1,估一估有多少只羊。,比20只多得多。,

2、你能具体数数有多少只羊吗？,羊太多了，很难数的清。,你能想到什么办法快速数出有多少只羊吗？,我们可以用小棒来帮助我们数数。,数到29，再添1是多少呢？,数到99，再添1是多少呢？,除了一个一个的数，你还能怎么数？,我还能十个十个的数。,十根十根的数，10个十是100。,你现在能数出来有多少只羊了吗？,总共有100只羊。,每个圆圈里面都有10只羊。,三、达标检测,1.填一填。,（1）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）17后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。 （3）15的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。,1,2,18,19,20,5,5,1,1,1,10,2.先圈一圈，再数一数。,有（ ）个松果,18,有（ ）个男孩,43,有（ ）个鸭梨,28,四、巩固提升,数一数小猪吹了多少个泡泡。,33,五、课堂小结,数数,六、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,七、教学反思,数学课堂教学中最有价值的知识是关于方法的知识。在这个片段中，教师引导学生全程经历数数的过程。从一根一根地数，到十根十根地数，不仅突破了数数的难点，还让学生掌握了数数、计数的方法，把计数单位一、十

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