研究方法.ppt

1、社会科学研究方法,1,主要内容,一、研究类型 二、研究方式 三、数据收集方法 四、资料分析方法,2,一、研究类型,在社会科学研究中，只有明确该项研究的类型，才能够选择出最佳额研究方式和分析手段。 根据不同研究性质、研究目的、研究范围等，可以划分不同的类型。,3,根据不同的研究性质，可以分为理论性研究和应用性研究 所谓理论性研究，是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。如*文献综述 所谓应用性研究，是指为了提出解决某种社会问题的具体方案而进行的调查研究，研究本身是为了应用。,4,根据研究的不同目的，可以分为描述性研究、解析性研究和预测性研究

2、描述性研究主要作用：认识研究对象的基本状况、收集基础资料、描述研究对象的主要规律和特征 解析性研究主要作用是：对研究对象做出解释 其采用的分析方法有多种，如因果分析、功能分析、量化分析、历史分析等。 预测性研究主要目的：说明研究对象将来的状态 预测性研究的基础是描述性研究和解释性研究，是这两者的进一步深化。,5,根据研究的时间维度，分为横剖研究和纵贯研究 横剖研究是在某个特定的时间对研究对象进行横断面的研究，即以某一个时点为准，调查各种类型的研究对象在该时点上的状况。 例如，要比较不同职业群体的投票意愿，就需要进行“共时性”的横剖研究。 纵贯研究是在不同的时点或较长的时间内对某种社会现象的观察

3、和研究。分为趋势研究、同期研究和跟踪研究。 跟踪研究所用样本不变,6,根据调查研究对象范围的不同，可以分为普查、抽样调查和个案调查 普查：总体作为调查对象 抽样调查：部分作为调查样本 个案调查是从所要调查的区域内选择一个或几个具有代表性的个体进行深入、细致的调查，用这些个体的状况来反映总体的某些状况。,7,二、研究方式,概述 研究方式是与一定资料搜集方法和分析方法相联系的，但由于不同的资料搜集方法和分析方法互有利弊，因此一项研究中常综合运用多种研究方式和方法。 现代社会科学研究方式一般分为调查研究、实验研究、实地研究和文献研究4种。,8,调查研究 调查研究通常采用自填式问卷和结构式访谈的方法，

4、系统地、直接地从某个调查总体中抽取一定规模的样本，收集出大量的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会想象及其规律。 三个关键环节：抽样、问卷、统计分析,9,实验研究 社会科学中的实验研究是在一定的条件下，通过控制研究中的各种数据来探索变量之间的因果关系。 主要应用于社会心理学和小群体研究 结果容易失真,10,实地研究 实地研究是一种定性的社会研究方式，通常以参与观察、个案研究的形式进行。 其基本特征是深入到所研究对象的生活环境中，作为其中的一员与他们共同生活一段相当长的时间，通过参与观察和询问，去感受、感悟研究对象的行为方式以及在这些行为方式背后所蕴含的文化内容，以逐步达到对研究对象及其社

5、会生活的理解。,11,文献研究 文献研究是利用现存的文献资料进行社会科学研究的一种常用方法，它主要是根据第二手资料进行的间接研究。 根据研究的具体方法和所用文献类型不同，可以将文献研究划分为内容分析、二次分析和现存统计资料分析。,12,内容分析是一种对文献内容进行客观、系统和定量描述的研究技术。它在程序上与调查研究方法相似，是把非量化文献转换成数量表示的资料。 二次分析是直接利用其他研究者所收集的原始资料进行的新的目标与内容的研究，这种方法省力、省钱，但能否找到合适的原始数据资料则是文献研究的关键所在。 现存统计资料分析是对各种官方统计资料进行的分析研究。如，利用国家每年发布的人口普查统计资料

6、,13,三、数据收集方法,访谈法 观察与实验法 问卷法 文献法,14,访谈法 定义 访谈法，又称访问研究法，就是访问者通过口头交谈等方式向被问者了解社会事实情况的方法。具有互动性和灵活性。,15,访谈法 访谈法的分类 从访问自由度来分，结构式访问、半结构式访问与无结构式访问 从对象构成来分，个体访问与集体访问 从双方是否直接见面来分，直接访问与间接访问 从访问对象特征来分，一般访问与特殊访问 一般访问的对象包括工人、农民、知识分子、干部等。 特殊访问对象包括知名度高的人、突发事件当事人、儿童和聋哑人等。,16,观察与实验法 观察法 它是指就调查对象的行动和意识，调查人员边观察边记录来收集信息的

7、方法。如，测量有关交通拥堵现象的规律 实验法 它是一种特殊的观察调查方法，它是在所设定的特殊实验场所、特殊状态下，对调查对象进行试验以取得所需资料的一种调查方法。 基本模式：对受试者分组施加刺激和行动观察反应得出分析数据,17,问卷法 问卷法是指通过由一系列问题构成的调查表收集资料的研究方法。 基本类型：结构型问卷、无结构型问卷 结构型问卷：又称为封闭式问卷，是对所有被测者应用一样的题目，对回答有一定结构限制的问卷类型。即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。即有问题，有可选择答案。 无结构型问卷也叫做非封闭式问卷。指的是研究者在问卷中只提出问题，不提

8、供答案，由被调查者自由回答。即有问题，无可选择答案。,18,文献法 文献法是指通过搜集和摘取文献以获取与研究课题有关的资料的方法。 文献分为一次文献、二次文献、三次文献 一次文献，也称原始文献，是作者依据个人的研究或工作成果而形成的文献，如实验记录、调查报告、统计资料、会议文献、工作总结、报刊新闻、档案以及科研论文、专著等。 二次文献，也称检索性文献，是文献工作者按一定原则对一次文献进行加工整理使之浓缩化和有序化的文献，如目录、索引、文摘等。 三次文献，也称参考性文献，是指围绕某一特定课题，利用二次文献找到大量的有关一次文献，然后用科学方法对文献内容进行加工编写而成的文献，如年鉴、大全、手册、

9、辞典、百科全书、综述、述评、动态等。,19,四、资料分析方法,定性分析法 定量分析法,20,定性分析法的含义,定性分析则是主要凭分析者的直觉、经验，凭分析对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对分析对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法。,21,定性分析的方法,归纳和演绎分析方法 分析与综合分析方法 抽象与概括分析方法 比较分析方法 过程追踪法,22,归纳和演绎分析方法 含义 归纳法，指的是从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则。这种方法主要是从收集到的既有资料，加以抽丝剥茧地分析，最后得以做出一个概括性的结论。即从个别到一般。 演绎法，则与归纳法相反，是从既有的普遍性结论或一

10、般性事理，推导出个别性结论的一种方法。由较大范围，逐步缩小到所需的特定范围。 从一般到个别。,23,归纳和演绎分析方法 优缺点 归纳法 优点：体现众多事物的根本规律、体现事物的共性 缺点：容易犯不完全归纳的毛病 演绎法 优点：逻辑严密、结论可靠，体现事物的特性 缺点：缩小了范围，使根本规律的作用得不到充分的展现,24,分析与综合分析方法 在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。 分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，是认识事物整体的必要阶段。 综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。,25,抽象与概括分析方法 抽象

11、是在头脑中把同类事物的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。 概括有两方面含义：一是推广，把个别事物的某些属性推广到同类事物中去；二是总结，把同类事物的共同属性总结出来。 抽象侧重于分析和提炼，而概括侧重于归纳和综合；抽象是概括的基础，概括是抽象的发展。,26,2020/8/31,27,概括与归纳一样吗？,28,比较分析方法 比较分析是将两个或两类社会现象相对比，从而确定它们之间的差异点和共同点的一种逻辑分析方法。 比较分析是理性思维的开始，抽象和概括是在比较的基础上展开的。,29,过程追踪法 过程追踪法一般被用于对一个或几个案例进行因果分析，但这种分析不是对某一试点

12、特殊状态的分析 ，而是对一个连续性过程进行解剖，试图通过对历史发展轨迹前后顺序的解读来找出因果关系。,30,定量分析法的含义,定量分析是依据统计数据，建立数学模型，并用数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法。,31,定量分析的方法,统计分析 时间序列法 层次分析法 最优化分析法 投入产出分析,32,统计分析 概念 指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。 分类 描述统计分析、推断统计分析、多元统计分析,33,描述统计分析 描述统计分析是社会统计分析的最基本和常用的方法

13、，它是指运用一定的统计量说明数据资料的特征及其相互关系。主要包括趋势分析和回归分析。,34,趋势分析：集中趋势分析和离散趋势分析 集中趋势分析指用一定的指标反映数据资料的集中状况、集中程度或平均水平。常用的测量指标包括众数、中位数和平均数。 众数：最能体现数值的“集中性”特征，注意：出现多个集中点，众数没意义 中位数：分析定序变量资料。 平均数：具有广泛代表性，易受极端值影响,35,离散趋势分析是指反映数值资料的分散或差异程度的统计分析。常用的测量离散趋势的统计量有异众比、四分位差、标准差、离散系数。 异众比：非众值次数与总次数之比。 VR=(N-fm)/N N为总体次数，fm为众数的次数。故

14、异众比反映的是与众数相对应的非众数值的比例。 异众比主要用于衡量众数对一组数据的代表程度。 异众比越大，说明非众数组的频数占总频数的比重越大，众数的代表性就越差；反之亦然。,36,四分位差：指把数据资料按高低顺序排列后，再分为四个等分，第三个四分位置的值（Q3）与第一个四分位置的值（Q1）之差。 Q=(Q3-Q1)/2 四分位差反映了中间50%数据的离散程度。 其数值越小，说明中间的数据越集中；数值越大，说明中间的数据越分散。,37,标准差：各数值与其均值之差的平方和除以总体数的平方根，即方差的平方根。 如是总体，标准差公式根号内除以n ； 如是样本，标准差公式根号内除以（n-1）。 因为我们

15、大量接触的是样本，所以普遍使用根号内除以（n-1），（n-1）为自由度，它是意思是样本能自由选择的程度。当选到只剩一个时，它不可能再有自由了，所以自由度是n-1。,38,标准差是一组数值自平均值分散开来的程度的一种测量观念。 一个较大的标准差，代表大部分的数值和其平均值之间差异较大，也就数据集中程度较小；一个较小的标准差，代表这些数值较接近平均值，数据集中程度较大。,39,离散系数：又称变异系数，指标准差与平均数的比值。 CV/ 表示标准差 表示平均值 主要是用于比较总体平均数不同的数列间的离散程度。离散系数较小，说明标志变动程度小；反之，说明标志变动程度大。,40,回归分析 概念：回归分析是

16、确定两种或两种以上变数间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。 寻求有关联（相关）的变量之间的关系 主要内容： 从一组样本数据出发，确定这些变量间的定量关系式 对这些关系式的可信度进行各种统计检验 从影响某一变量的诸多变量中，判断哪些变量的影响显著，哪些不显著 利用求得的关系式进行预测和控制,41,回归分析的模型 按是否线性分：线性回归模型和非线性回归模型 按自变量个数分：一元回归，多元回归,42,时间序列法 时间序列法，是以时间数列所能反映的社会经济现象的发展过程和规律性，进行引伸外推，预测其发展趋势的方法。,43,例：某产品销售额随着季度变化而变化的时间序列图1,44,例：某产品销售额随着

17、季度变化而变化的时间序列图2,45,层次分析法 （Analytic Hierarchy Process简称AHP）是萨泰教授开发的一种综合定量与定性分析，模拟人的决策思维过程，以解决多因素复杂系统，特别是难以描述的社会系统的分析方法。AHP适用于多目标，多准则的复杂的公共问题。,46,例：综合评价 某公司招聘工作人员，拟从能力、知识和仪态三个方面考核应聘者的综合表现。为此建立了如下评价指标的层次结构：,47,其中 x1 = 写作水平，x2 = 外语程度， x3 = 公关能力，x4 = 国内外政治经济时事， x5 =计算机操作知识，x6 = 容貌与风度， x7 = 体形高矮与肥瘦，x8 = 音色。,48,如能知道底层指标 x1, , x8 对最高层的权系数w1,