八年级语文下册 第四单元 18《吆喝》课件2 新人教版.ppt

1、,吆 喝,萧 乾,学习目标： 了解旧北京吆喝的内容、作用。 整体把握文意，品味语言，感受京城特色的民风民俗。 发挥自我创造能力，创 造有新意的口头广告。,萧乾（1910年1月27日1999年2月10日）原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有梦之谷、人生百味、莎士比亚戏剧故事集、尤利西斯等。,冰心：谈到吆喝，至今还使我动心的，就是北京的市声！,读萧乾的北京城杂忆，他 那流利而俏皮的京白，使得70年前 的北京的色、香、味，顿时萦绕而 充满了我的感官，引起我长时间的 含泪的微笑！,本文是什么文体？,散文 写的是什么内容？ 作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商

2、贩的吆喝声。 “吆喝”怎样读？ yohe,招徕 囿于 隔阂 馄饨 饽饽 钹 秫秸秆 荸荠,li yu h hn tn b b sh ji gn b q,读准字音,老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢?,1.先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早白天到了夜晚 2.再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。,秩序井然,器乐,声乐,吆喝,从早到晚（5-9）,早上（5-7）,晚上（8-9）,一年四季（10）,春天，到夏天,秋天，到冬天,吆喝的内容,吆喝的声调,吆喝的音韵节奏,（引入）,（介绍）,（评价）,时间顺序,整体感知,在对纷繁复杂的事物进行介

3、绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？,1.将事物分类(或分为若干方面) 2.按一定的内在联系安排顺序 3.对材料加工剪裁 4.使用具有概括作用的总起句和上下连接的过渡句,“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。” 寻找一种历史的积淀、品味这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是一种很特别也很有意义的消遣也是一条学习语文的良好途径。,囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这一段强调的是什么？其中有几个比喻？,强调商贩的叫卖比“管弦乐队”更动听。 两个比喻：器乐、声乐。,从奥斯伯特斯提维尔的北京的

4、声与色和阿隆阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法？有什么作用？,属于侧面描写。作用： 1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。 2.自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如，如风行水上，如随意聊天。 提示：这是一种大家风度，没有相当的积累无法运用。,在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？,重点写夜晚。 夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？ 卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。,文中写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？,是乞丐。 他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的老爷太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭剩菜赏

5、我点儿吃吧！”,你能学吗？,乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？,凄厉动人,用词准确精当,写“四季”的这一段，在介绍小贩吆喝的同时，作者往往还写出了自己的感情，先找出例子，再体味为什么。,我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！ 只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。,用白居易的主张说明： 1.情是文之根。 2.根情，苗言，华声，实义。 3.古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱声。 文章的情，仅仅是

6、直接抒情吗？,这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?,写实的成分较多。因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。,有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。“用深厚的男低音唱出”，改为 “用深厚的男低音吆喝出”可以吗？为什么？,不可。当时的吆喝实际上是唱，改了就没味了。 也呼应前文的“声乐”。,特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。举一两个“合辙押韵”例子，说明什么是“

7、合辙押韵” 。,有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。” 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”,我在小说邓山东里写的那个卖炸食的确有其人。“邓山东”是怎么回事？,萧乾有一篇小说名“邓山东”，主人 公就是邓山东。,“邓山东”的吆喝：,三大一包哇，两大一包哇， 老太太吃了，寿数高啊 三大一包哇，两大一包哇， 学生吃了程度高哟！ 中学毕业大学考呀， 欧美留洋创办学校！,合辙押韵,萧乾小说邓山东片段,邓山东儿是我们校门口一个卖杂货糖食的一个高大魁伟的汉子，紫红脸膛，有着一副诙谐的表情，毛蓝裤竹标袄的中腰还扎着一根破旧的皮带 当一个同学正背九九表时，墙外远远地送进来一阵清脆的歌声： 三大一包哇，两大一包哇，小炸食呀，炸得焦啊,本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句,1.囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。 2.可夜晚过的，并不都是卖吃食的。 3.四季叫卖的货色自然都不同。 4.叫卖实际上就是一种口头广告。,本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。,1.运用轻声 2.有儿化音 3.方言词语,吆喝 词儿、皮儿、馅儿 饽饽、蛤蟆骨朵儿,归纳复习,日月穿梭，北京城的