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文档简介

成数,六年级数学第二单元,学习目标 1、了解“成数”的含义。 2、掌握“成数”与分数、百分数的关系，会解答 有关“成数”的实际问题。,自学指导 认真看课本第9页“做一做”上面的内容。 思考： 1、什么是“成数”？ 2、“今年比去年节电二成五”什么意思？ 3、350（125%）中的125%求的是什么？ 你还会用别的方法解答这道题吗？ 5分钟后，比谁会做检测题！,课本第9页“做一做”,成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 “几成”就是十分之几，也就是百分之几十； 几成几就是百分之几十几。,先找单位“1”，单位“1”不知道设为x,然后根据 “2011年出境旅游人数增长的人数=2012出境旅游人数” 列方程解答。,解决成数问题时，把成数转化成百分数后，解题思路和解题方法与百分数问题完全相同。,综合练习,1、王大爷的一块地去年产玉米4050千克，预计今年 的收成比去年增产一成。预计今年可产玉米多少千克？ 2、洪江电视机厂今年电视机的产量比年减产二成， 今年生产电视机48万台，去年生产电视机多少万台？,

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