黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活学案（无答案）（新版）新人教版

1、第一章 第四节 细胞的生活学习目标：1、能说出细胞含有的物质种类，细胞膜具有控制物质进出的功能；2、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。3、说明细胞的生活需要物质和能量。学习重点：1、细胞中含有的物质的种类，细胞膜具有控制物质进出的功能；2、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学习过程：【预习导引】1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物：分子比较 ，一般不含有 。如：水、 ， 。另一类是有机物：分子比较 ，一般含有 。如：糖类、 ， 和核酸。2、细胞中 能控制物质的进出， 能让 的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的 排出。3、能量可以以一种形式转变

2、为另外一种形式。例如：点燃蜡烛时，蜡烛中的 就转变成 和 ；叶绿体可将 转变成 ，并将 储存在有机物中，这就是光合作用；线粒体将细胞中的一些 与 结合，转变成 和 ，将有机物中的 释放出来，供 利用，这就是呼吸作用。4、细胞中的能量转换器有 和 。植物细胞中的能量转换器有 种，动物细胞中的能量转换器有 种。【问题导学】学习任务一：认识细胞中含有的物质1、实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成的。2、自学教材50页-51页，了解细胞中物质的分类，并尝试总结：学习任务二： 细胞膜控制物质的进出甘薯能被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到空气中去了，我们吃甘薯干会感到甜

3、味，说明甘薯细胞中的糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外，由此可见细胞膜有 的作用。学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器1、对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。2、分析实验：能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的 能转变成 能和 能 。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。3、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体蒋光鼐转变成 ，储存在 。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与 结合，经过复杂的过程，转变成 和 ，同时将有机物中的 释放出来供细胞利用。如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。

4、4、 和 都是细胞中的能量转换器。学习任务四：理解遗传信息在细胞核中阅读多莉诞生的资料，回答一下问题1、在小羊多莉的诞生过程中，A羊B羊C羊分别为多莉提供了什么？2、多莉和那只有哪只羊长相相同？由此可以说明什么呢？。【典题训练】1、把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是 （ ）A、无机物、有机物 B、有机物、有机物 C、有机物、无机物 D、无机物、无机物2、叶绿体能够把（ ）A、热能转变成化学能 B、光能转变成化学能 C、化学能释放出来 D、光能释放出来3、控制物质进出细胞的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是（

5、）A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞核5、遗传信息存在于细胞中的（ ） A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质6、决定人的眼皮是单还是双的信息（ ） A 细胞核 B.细胞质 C .DNA D.基因【当堂检测】7、医生常常为危重的病人吸氧和点滴葡萄糖，请结合所学知识回答以下问题：（1）、打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质 （2）、上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过 将能量释放出来，作为生命活动所需的动力。（3）、为了使该物质中的能量尽快释放，为生命活动提供动力，在为病人输入葡萄糖的同时，一般还要让病人吸入氧气，因为 要与 结合，其中的化学能才能释放。8、细胞的生活是靠细胞的各种结构的分工协作。请将下列结构与相应功能用线链接起来。 A、细胞膜 使光能变成化学能 B、叶绿体 动力车间 C、线粒体 控制物质进出【作 业】【板书设计】 第四节 细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量 物质：无机物：水、无机盐有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸 （细胞膜控制物质的进出） 能量：叶绿体：