少年闰土 (2).ppt

1、江津区麻柳小学喻谍,-节选自小说故乡,鲁 迅,少年闰土,朗读这一小节时，应采用（ ）的语气读。稀奇、激动、伤感 语速前一句以（ ）为宜，后两句以（ ）为宜。稍快、 中速 、 稍慢,稀奇,稍快,稍慢,深蓝的天空中 挂着 一轮金黄的圆月， 下面 是海边的沙地， 都种着 一望无际的碧绿的西瓜。,其间 有一个 十一二岁的少年， 项带银圈， 手捏一柄钢叉， 向一匹猹 尽力地刺去。 那猹 却将身一扭， 反从他的胯下 逃走了。,1.闰土这个名字是怎样来的？,自读课文 思考问题,.你觉得闰土是个怎样的孩子？,3.闰土给“我”讲了好多“稀奇的事”。他给“我”讲了哪些稀奇的事呢？,2.“我”和闰土初次见面是怎样的

2、情景？,1、“闰土”名字的由来,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。,.初次见面的情景,课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写, 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,健康、可爱,3.闰土给“我”讲了好多“稀奇的事”。他给“我”讲了哪些稀奇的事？,雪天捕鸟,夏日拾贝,潮汛看鱼,稀奇事,看瓜刺猹,选择你最感兴趣的一件事学习:,二、可以用做批注的方法写一写自己的感受。,三、查找相关资料，把你查到的内容介绍给大家。,四、可以和同桌一起学，分角

3、色朗读，交流感受。,一、联系上下文，抓重点语句来理解，感受人物特点。,捕鸟,拾贝,刺猹,看鱼,资料,感受,五、把你最感兴趣的事画出来，再读读相关段落。,稻 鸡,角 鸡,蓝 背,鹁 鸪,獾 猪,刺 猬,猹,贝壳,资料库,稻鸡的嘴像个红色的钩子。羽毛黑里透着蓝，漂亮极了。它的腿很长，爪子细细的，是一种野鸡,专门在田里捉虫子，保护庄稼。,角鸡又名黄腹角雉，属国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。角鸡头顶有深灰褐色长毛；雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”，喉下有肉裙，上体羽毛大都呈红色，并杂以黄色卵状斑，下体黄色。雌鸡头黑色，体羽呈灰褐色，腹部呈土黄色。,褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟、河北小五台山及北

4、京门头沟的珍禽，因耳部由两个雪白的耳羽，好似长角，故有人称之为角鸡。尾羽上翘后，披散垂下，如同马尾，故名马鸡。,鹁鸪,鹁鸪又名鹁鸠。灰色，小巧玲珑，温驯，能鸣叫、学人声。,蓝背，蓝体黑尾风头，雌雄无别，叽叽喳喳，爱与异种打群架。,獾猪嘴巴尖尖，额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差，嗅觉发达。夜行性。食性杂，尤喜食动物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等，也食植物性食物，有时盗食农作物王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。,有的贝壳图案精美，造型独特，可以制作项链、服装珠宝等装饰品，能作成礼物！还可以拼成各种图片！在远古时代，贝壳还有充当钱的作用 。,鲁迅先生曾说：“猹字是

5、我据乡下人所说的声音，生造出来的，现在想起来，也许是獾罢。” 现代汉语词典注： 猹：野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说故乡）。狗獾哺乳动物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫獾。,刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺，昼伏夜出，吃昆虫、蛇、鼠等，对农业有益，有冬眠的习性。,我们沙地上下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大的竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背,扫、支、撒、拉,鹁鸪,我们日里到海边捡贝壳去，红的绿

6、的都有，鬼见怕也有，观音手也有。,有的贝壳图案精美，造型独特，可以制作项链、服装珠宝等装饰品，能作成礼物！还可以拼成各种图片！在远古时代，贝壳还有充当钱的作用 。,观 音 手,鬼 见 怕,“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得形状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”,听、捏、

7、走、看、刺,跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳跳鱼儿，只是跳，都有青蛙似的两个脚,啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,思考：这段话表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对闰土的佩服，对自由生活的向往，对自己所处生活环境的不满。,富家子弟,狭小的生活天地,认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想一想两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么? 自己先说一说，再与同桌交流。,你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。,4.闰土的形象,闰土是一个_的孩子，我从_可以看出来。,课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不