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文档简介

1、案例导入,招领启示 本人捡到白色钱包一个，内有一张伍拾元人民币、龙卡一张，卡号为123456789。有丢失者请与我联系。 王* 2005.6.6,分析讨论下文中的错误：,学习应用写作的目的、意义,掌握写作知识、培养写作能力、提高写作素养，满足社会需要。,如何学习应用写作,首先，要掌握学习它的科学方法。 1.熟悉方针政策，提高思想水平。 2.深入调查研究，注意搜集资料。 3.掌握文种格式，合乎规范要求。 4.精通业务知识，理论联系实际。 5.行文严谨简明，反复修改练习。 其次，要掌握学习它的有效途径。 1.案例分析中学。 2.实际应用中学。 3.在社会实践中学。,文章的分类,在现实生活中的文章可

2、以分为两大类： 一类以感情为经纬，以审美为标准的文体文学文体 一类是以生活真实为经纬，以实用为目的文体应用文体 应用文体又分：写事实、阐述观点、解说知识、经办事务等。 公文是经办事务的文章，属于应用文的范畴。,第一章 公文概述 一、公文的概念和功用 二、公文的发展沿革 三、公文的特点 四、公文的分类,一、公文的概念和功用,（一）概念 公文是公务文书的简称，是国家行政机关、企事业单位、社会团体在公务活动中为行使职权而制作和使用的、具有规范体式的文书。,（二）功用,二、应用文的发展沿革,产生期,规范期,创新期,变革期,稳定期,成熟期,总结期,（新中国成立至今）,（近、现代）,（元明清）,（隋唐至宋

3、元）,（魏晋南北朝）,（秦、汉）,（殷商至战国）,三、公文的特点,作者的法定性 作用的权威性效用的现实性 体式的规范性 制作的程序性,公文的特点,作者的法定性,公文是由法定作者制成和发布的所谓法定作者，是指依法成立并能以自己的名义行使权力和承提义务的组织和个人,作用的权威性,是指公文具有代行法定职权的功能，对受文单位在法定的时间和空间范围内具有强制的作用 如强制予以贯彻执行、办理、复文等等。,效用的现实性,指公文主要在现行工作中使用，同时，公文的效用有一定的时间性，任何公文都不是永远有效的。,体式的规范性,简单地说，是指公文文体呈现的体态样式。 任何一份公文，由标题、正文、具名、日期等部分组成所呈现出来的体态样式明显可见。,制作的程序性,是指公文从准备到撰写到制成公文全过程有着严格的程序，若不履行法定的程序就制不成公文，更不能生效。,四、公文的种类,公务文书2000年8月24日国务院国家行政机关公文处理办法规定13种 命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要,公文的分类,从公文的不同来源分：收文和发文 从公文

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