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文档简介
1、,第19课 生命 生命,R 四年级下册 濛江镇中心校 唐剑青,激趣导入,你注意过你的心跳了吗？,初读课文,请同学们用自己喜欢的读书方式自由读一读课文。 要求： 1.读通字音。 2.读通句子。 3.遇到难读的字多读几遍。,扰,茁,撼,屈,欲,诊,限,蹋,ro,yu,qu,zhuo,zhen,hn,t,xin,骚扰 动弹 挣扎 欲望,茁壮 震撼 糟蹋 有限,听诊器 不屈向上,写字要有规律： 一看结构。 二看宽窄。 三看重点笔画。,默读课文，想一想课文围绕生命写了哪几个事例？试用简洁的小标题加以概括。,再读课文,这篇课文主要通过写（ ），（ ），（ ）三个事例，点明了生命的意义：,飞蛾求生,瓜苗生长
2、,静听心跳,生命虽然短暂，但我们应该用有限的生命体现出无限的价值。,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,如果现在你就是这只被人捏在手里的飞蛾，此刻，你会在心里对自己说什么？,小飞蛾的挣扎是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。一只小小的飞蛾，它的平均寿命只有9天，可是它为了这短暂的9天，在你手中挣扎了一分钟，两分钟，十分钟直到生命的最后一刻，都没有放弃求生的努力，多么强烈的求生欲望啊！这就是生命生命！,请同学们联系生活实际说一说，你还看到了哪些小动物在面对困境时，还有着强烈的求生欲望？,延伸拓展,小鸟在网
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