语文人教版六年级下册《依依惜别》教学课件.ppt

1、依依惜别,综合性学习：难忘的小学生活,弥渡县牛街乡梅红完全小学 鲁学旺,“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”,“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”,“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”,“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”,开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：,诗歌式 相等式 格言式 对偶式 抒情式,母校，是你哺育

2、了祖国的未来； 母校，是你教育了下一代； 母校，是你让我学到了知识； 是你，让我懂得了学习的乐趣。 我像朵刚刚生长的小花； 是你给了我土壤和清水； 我在你的怀抱里成长学习。 母校啊！ 你会永远埋藏在我心灵的深处。,诗歌献给母校,一.写临别赠言 二.为母校做点事： 1.写美化倡议书. 2.写美化建议书. 三.策划一场毕业联欢会,活动建议 （简介课本P135）,做点事,联欢会,活动指引一：写临别赠言,可以写一写这六年来，和同学、老师之间发生的感人事情。 也可以写祝福语，例如:祝你在新的学期中，成绩更上一层楼等等。,返回,活动指引二：为母校做点事,1.写美化倡议书 可以先写不足，在提建议，号召大家为

3、美化校园出点力。,2.写美化建议书 可以写存在的问题，并提出合理的建议。,返回,思考：,信中写了什么？表达了作者怎样的思想感情？,通过对具体事例的回忆，并记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感谢之情。,材料一：写给老师的信,总结,这封信写给老师的书信颇富文采，作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起，通过对具体事例的回忆，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感谢之情。书信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习的进步回报老师作结尾，首尾呼应。,演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿可以用来交流思想、感情、主张

4、、见解，也可以用来介绍自己的学习情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。,材料二：演讲稿,主要事例有三个：入学第一天的情景、三年级 的运动会上的事情、六年级的家长会。,事例选择很有代表性，从不同的时间、不同的方面进行选择，回顾小学六年的生活，能比较好地突出本次演讲主题。,这篇演讲稿中安排了哪 些事例作为演讲材料？ 你觉得这些事例的选择好 不好？说出你的理由。,材料二：在小学毕 业典礼上的讲话,这篇演讲稿充满激情，开篇创设情境。接着又回忆了，小学生活中难忘的三件往事。最后，表达了对母校的留恋，对老

5、师的感激，对同学的依依不舍之情。整篇演讲稿结构严谨、条理清晰、语言激昂、感情真挚，具有很强的感召力。,总结,让我们也来用演讲 稿的方式，来表达 对母校、老师、同 学的留恋。,写作特点：抒 情和实际例子 相结合，夹叙 夹议。文章第 1-2自然段和 7-10自然段重 点在抒情。,同学们还记得建议书的格式吗？,1.标题一般在第一行中间写上“关于XXX.的建议书/写给XXX.的建议书”字样。 2.建议书称呼注明个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。 3.建议书正文由以下三部分构成：第一，要先提出原因、理由以及目的、想法。第二，建议的具体内容。第三，提出自己希望采纳的想法，。 4.结尾一般是表示

6、敬意或祝愿的话。 5.最后要写上提建议人的姓名，并署上成文日期。,同学们，在我们美丽的 校园里你认为还存在一 些什么问题呢？提出来。,这篇建议书是作者针对学校存在的问题，提出的建议。接着提出了自己的设想和具体的改进的办法。在提议之中流露出作者对母校的关心和热爱。,总结,同学录，相信我们班的每个同学都有一本了吧！想一想，上面都写了写什么？,材料四：同学录,我们的同学录上有同学的联系方式，有老师的温馨祝福，还有同学给你的赠言，更有我们美好的回忆。请同学们打开语文书第142页，一起读一读同学录。,这首小诗语言含蓄感情真切，说明同学录种在永远的回忆是同学之间友谊的桥梁。同时，也是一封倡议书鼓励同学们动

7、手做同学录。,总结,这是学生给老师的毕业赠言、同学给同学的毕业赠言。 给老师：感激、爱戴、留念、赞扬。 给同学：友爱、珍惜、依依不舍。）,这是谁给谁的毕业赠言？ 你们读出了学生对老师 的一份什么感情？读出 了同学间的一份什么情 谊？,材料一：毕业赠言,给老师 春雨，染绿了世界，而自己却（P143） 赞美了老师如春雨一般，滋润每个同学的心田。 老师当了您六年的学生 把老师比作阳光和雨露哺育自己成长，照亮自己的道路。这是作者的内心感悟，也是发自内心的赞美。 在我小小的心灵里 表达了作者对老师的崇敬以及将来也要做老师的愿望。,毕业赠言,给学生 我们曾经并肩成长的两棵小树（P143） 作者把和自己的好

8、友称为“并肩生长的两颗小树” 、 “二重唱的两个声部”、“一张课桌上的一对学友”表明了他们彼此是形影不离的好朋友。 你是我的最珍贵的礼物 表示了他们学友间纯真的友谊。 童年的脚印留在校园的小路上 以校园生活美好的回忆作为赠言，引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。,毕业赠语,你们知道吗？这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆，让人心潮起伏，历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美，更耐人寻味呢？今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。,例如,时间的脚步总是那样匆匆，小学六年的学习生涯不知不觉已经接近尾声了。六年的时光，我们曾经一

9、起笑过闹过感动过，也曾经吵过哭过生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。而今，要分别了，这一别，就不能天天见面了！再不能全班这么多人齐整整地坐在一间教室里读书，再不能一起在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、打篮球，曾经的酸甜苦辣都成了美好的回忆。 再见了，我亲爱的同学。,例如,仿佛是昨日，你才来到我的身边，凳子还没有捂热，却要说声再见。一直以来，谢谢你的包容，谢谢你的鼓励，谢谢你的不离不弃。有你的日子，我不再孤单，有你的岁月，我不再寂寞，因为有你，让我的生活充满阳光。只想说：“我的朋友，请你珍重”，时间在变，不变的是我们的友情。,例如,老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过去，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么来回报您呢？你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼；多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里！,例如,老师，您用火一般的热情温暖每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，充满着诗意，蕴