初中语文人教版8年级下册醉翁亭记.ppt

1、醉翁亭记,欧阳修（北宋）,醉翁亭,醉翁亭,走近欧阳修,是“唐宋八大家”之一，本文是游记，是欧阳修任滁州太守时所作。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元（唐）/王安石、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩（宋） 问：李白、杜甫等为什么不属于“唐宋八大家”呢？ 答：“唐宋八大家”指在散文方面在成就的八个人。,文海拾贝:欧阳修为什么号”六一居士”?,欧阳修解释:我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶 ,加上我这一个老头 ,共六个一.,读准本文生字词,林壑尤美h 环滁ch 琅琊lng y 饮少辄醉zh 林霏开fi 伛偻 y l 山肴野蔌ya s 觥筹gng ch

2、u 颓然tu 阴翳y 射者中zhng 弈者胜y,朗读本文，思考问题：,本文在句式上最大的特点是什么？ 答：全文用了21个“也”字，都是判断句，形成了一唱三叹的吟咏句调，极有特色。,学习第一段,环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之 都, 代词,指滁州 各个 山谷 尤其 无实义 蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 幽深 秀丽 在山上 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 飞泻 从 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 回环 坐落在高处 在,作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 建造 的 和尚 命名 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少 用自称来命名 到 辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

3、就 取别号 叫做 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之 情趣 于 的 乐，得之(于)心而寓之(于)酒也。 领会 代乐趣 寄托,分析第一段,1、段意:由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。 2、写环境时通过层层烘托突出醉翁亭之美。,学习第二段,若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦 又如 连词，表顺承 散 聚拢 昏暗 阴暗 明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽 的 开放 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 浓阴 水位低落 石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四 石头显露 的 季节 连词，不译 时之景不同，而乐亦无穷也。 的 连词，表顺承,分析第二段,1、段意：写山间的朝暮变化和四季

4、不同景色。 2、熟记文中描写早上、晚上、春天、夏天、秋天、冬天的句子,日出而林霏开（早上）,云归而岩穴暝（晚上）,野芳发而幽香（春天）,佳木秀而繁阴（夏天）,风霜高洁（秋天）,水落而石出（冬天）,学习第三段,至于负者歌于途，行者休于树，前者 表过渡，“至于” 在 行人 呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 借代，老人和小孩 来来往往络绎不绝 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉 到 捕鱼 用泉水酿酒 香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 清澈 交错的样子 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交 的 错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其 或起或坐 在 间者，太守醉也

5、。,分析第三段,1、段意：写游人、众宾、太守之乐。 2、段中写了四幅图，用原文概括为： 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉,学习第四段,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客 不久 疏疏落落 从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 树林里渐渐昏暗 离开 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 但是 的 连词，表转折。“却” 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 连词，表承接 连词，表转折 以为乐 乐趣 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 用 陵欧阳修也。,分析第四段,段意：写太守醉游归来，自得其乐。,醉翁亭记,亭周环境：环滁皆山琅玡山酿泉有亭翼然,亭之得名：作亭者名之者命名之意,亭

6、外景,朝暮之景,四时之景：,朝：日出,暮：云归,春花、夏木、秋风、冬石,亭中宴,滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉,离亭归,太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐,点出亭,乐亦无穷,借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理想,思考：文章写到了“醉”和“乐”，它们之间的关系如何？谁是文章的线索？,1、“醉”是表象，“乐”是实质。 2、“醉翁之意不在酒”，由“醉”引出“乐”。 “山水之乐，得之心而寓之酒也”：表明“醉”是表象，“乐”是实质。 “醉能同其乐”：将“醉”与“乐”统一起来。,思考：文章写到了哪几种“乐”？,1、山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐 2、其中禽鸟之乐衬托游人之乐，游人之乐衬托太守之乐。,寻找文中的成语和对偶句,1、成语：醉翁之意不在酒（比喻别有用心。） 水落石出 觥筹交错 峰回路转 2、对偶句： 日出而林霏开，云归而岩穴暝。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 朝而往，暮而归。 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌,文章中心,全文以“乐”字为线索，层层深入，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者随遇而安，与民同乐，乐民所乐的旷达情怀，抒发了自己的政治理想和