教科版七年级下册第四单元第十一课自我保护教学设计

1、教科版思品七年级下册第十一课 自我保护,四川省屏山县太平中学 冯世友 联系电话QQ：562353475,未成年人（我们）为什么要进行自我保护？,“国家和社会为我们提供了家庭、学校、社会、司法保护，因此我们可以高枕无忧了。”,家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供了必要的外部条件，而自我保护是未成年人保护的关键。未成年人必须树立自我保护的意识，增强自我保护的能力，特别是运用法律武器维护自己的权益。,“害人之心不可有， 防人之心不可无”。,谚语,未成年人应怎样学会自我保护？,未成年人应怎样学会自我保护？,远离危险，拒绝侵害,中学生小雨迷上网上

2、聊天，在网吧聊到半夜才回家。她也约见过网友，一个男生约她去他家见面，她就去了。开始有点怕，后来还是经不住好奇，见了面却很失望。网友在网上说自己英俊潇洒，网聊时也很幽默风趣，可是见了面却发现他又矮又胖，连话都说不利索。问她还会不会跟网友见面，她说：“看吧，如果有谁激发我的好奇心，也许还会去。”,通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭住址等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作 案者正是小Q。,探究平台,2、做到： 不轻意泄露个人的资料（不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码

3、、学校名称等信息） 不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的朋友。,1、“一要”： 要提高警惕、小心防范，远离危险,网上交友ABC:,一天，小芳放学骑车回家，突然被另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这时过来了一位慈祥的中年妇女，非常关心的安慰她，并说用车送她到医院,情景故事一：你想到了吗？,面对这位慈祥妇女的安慰，你认为小芳 将会怎么做？并说说你的理由是什么？ A、拒绝 B、接受,情景故事二：你猜到了吗？,小芳感到是来了救星，心理非常感激，那人扶她上了一辆面包车，车飞快的跑着，路过两家医院，女孩喊：“这是医院”。但车也不停。那人说：“咱们到最好的医院去！”,

4、小小心理学家学会分析 提示：就当前的情形你认为小芳会怎么想？,车一直开出北京,女孩看到窗外已经是农村的田野。她喊要下车，车上的人露出凶恶的面孔，一把刀抵在了她的胸前,情景故事三：,假如你是小芳，面对如此险情，你会怎样保护自己？,情景故事四：你这样做了吗？,小芳装作吓呆了的样子。车上的人看到小芳一动不动，便没有把她的手捆上，自顾自开车。车子开出一段路，那人下车去了，前车门却没有关。小芳爬到前座，逃了出去,马上跑向附近的一个农民家，在这位农民的帮助下，小芳找到了警察，把家庭住址和父母的电话写在纸上,警察把小芳送回了家。三小时后，根据小芳提供的线索,警察抓住了这个人贩子。,故事一：何壮壮身材瘦小，刚

5、上初一就被初三的学生王某勒索，王某威胁说，每个星期都得交30元保护费，否则就被打骂。壮壮吓坏了，哭着回家，妈妈问他，他也不敢说。 故事二：李小刚也曾被高年级男生勒索财物，他冷静地注视着对方的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，我如果现在给你钱就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。,1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？,2、故事带给我们哪些启示？,3、当你看到何壮壮被勒索时，你会怎么做？,答：何壮壮是害怕，不敢斗争，继续遭受侵害。李小刚是敢于斗争，制止了侵害行为维护了自己的合法权益。,面对侵害，不要

6、害怕。,思考与探究,2007年5月23日南方都市报报道，今年月，一富商之子、深圳市龙岗区坪地中学初一学生小刘被名未成年人绑架。面对绑架他的徐某某等犯罪嫌疑人 ，小刘毫不示弱，说：“你们要么放了我，要么杀了我，否则我认得你们，我会抓住你们的！”小刘的做法就等同于往炸药库里扔了一团火，激发了徐某某等三人本来就存在的杀机。结果，小刘惨遭杀害,1）我们应怎样看待小刘的行为？ 2）我们应从中吸取什么教训？,就增强未成年人法制观念和自我保护意识问题，专家建议学生们切记：在遭到非法侵害时，不提倡去同违法犯罪分子面对面搏斗，而要冷静周旋。专家说，如果小刘在被绑架后能保持冷静，甚至在犯罪分子的嚣张气焰之下能作一

7、些胆怯害怕的伪装，可能不至于招来杀身之祸。她说，做坏事的人总是心虚的，他们也很紧张，被害人表现出“胆怯、害怕”恰恰能缓和对方的紧张，这样有助于在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱，不至于受犯罪行为的随意伤害。,专家支招,1）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。 2）没能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等。 3）自己实在没办法摆脱困境时：两害相权取其轻。,知识卡片,舍财保命,法律在线,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作

8、斗争的一种有效手段。正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但只要不超过必要的限度，就不负刑事责任。,当你遇到恶霸时你该怎么做？,1、装作镇定和自信 2、别理会那些恶霸 3、避免一个人单独行动 4、对方过于强大，可以先把钱物给他们 5、告诉你可信赖的成年人 6、将发生的事记录下来,见有人被欺负时你该怎么做？,让恶霸停止欺负行为 将这事告诉其他人 鼓励被欺负者将这事告诉其他人 与被欺负者做朋友。,未成年人自我保护八大要领： 1记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 3独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应

9、立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀作为武器来震慑歹徒。 4如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方。 5迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。 6上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。 7遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 8遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。,了解了吗？,小结,如何防止侵害？,提

10、高警惕,用智慧保护自己,用法律保护自己,侵害发生前？,侵害发生时？,侵害发生后？,1、树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境， 是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。,2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。,远离危险 拒绝侵害,未成年人应怎样学会自我保护？,“李连杰武校”招生启事 为了弘扬中华武术精神、发现武术苗子，使中华武术走向世界，发扬光大，本校面向世界招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。 报名时间：从即日起可报名。 联系电话：138

11、* 联系人：李先生 为了潜心练武，防止世俗干扰，请独自一人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家长。,探究平台,情境问题一： 你觉得这个广告可信吗？,故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜，使小凯文冲昏了头脑，盲目代替了理智。虽然他也有点狐疑，但他还是想去试一试。他拨通了电话，来到了对方指定的地点，这是位于郊区的一间小平房。透过房门，他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功，他不禁轻轻地叫出声：这就是我要找的武术家。于是，他踏进了门槛,探究平台,情境问题二： 想像一下，接下去可能发生什么事？,故事续说二：小凯文一进门，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一个人还想用绳子将其捆住

12、。他本能地挣扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血，他摸了摸下巴，还好，牙齿还在！这一巴掌可把他打醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱,探究平台,情境问题三： 此时的小凯文最忌的是怎样的心理？为什么？最需要的是怎样的心理？怎样才能做到？,故事续说三：聪明的小凯文知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好生命也有危险。他很后悔，但他知道现在不是后悔的时候。他很害怕，他明白害怕已于事无补。他不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”他深深地吸了一口气，他想：寻找机会出逃，机会总会有的，他发现自己的情绪逐趋平静。 他被塞进一辆车，汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是

13、茂密的森林，小凯文突然灵机一动,探究平台,情境问题四： 猜一猜：这时他想到了什么？接下来他又会怎么做呢？,故事续说四：人有三急，小凯文以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵树后，并顺手操起一块石头，以防万一。不久，歹徒也追了过来，背正朝着小凯文,探究平台,情境问题五： 怎么办？要不要用石头砸他？,故事续说五：小凯文操起石头，使尽全身力气，砸向歹徒的后脑勺，歹徒应声倒地。他马上用绳子把歹徒捆了起来，并从歹徒身上拿走了小刀和手机。猛地，他觉得脚趾头一疼，只听得树丛中一阵娑娑的响声。他想：糟了，肯定是被蛇咬了,探究平台,情境问题六： 这时他应该怎么做？,故事续说六：小凯文马上拿起小刀，

14、从自己的衣服上割了布条绑住自己的脚趾头，并拨通了手机，联系到了中国警方，最后成功脱险。,通过小凯文的经历，请分析，在不法侵害发生时，我们应该怎样保护自己？,探究平台,动动脑,如果遇到下列情形，你会怎么做？ 1、独自一人在家时，有人撬门扒窗 2、放学路上，有一陌生人说，“同学，上车吧，顺路” 3、迷路走失后，我会,考考你,火警电话,“119”,匪警电话,“110”,急救电话,“120”,交通事故报警电话,“122”,学会求救和自救,未成年人应怎样学会自我保护？,未成年人应怎样学会自我保护？,学会求救和自救,逃生方案,在一座购物中心的三楼商场，小明等几位同学正在选购文具，忽然有人大声呼喊：“二楼起

15、火啦，快逃命啊！”转眼间，火势已经夹着浓烟向三楼窜来，人们纷纷四处逃命。假如你是小明同学，该如何尽快安全地逃离火灾现场？,商场的逃生方法主要有4种： -利用疏散通道逃生。一般商场的楼梯设计有室外楼梯、自动扶梯，在火灾初期都是逃生的良好通道。在下楼梯时应抓住扶手，以免被人撞倒。不要用普通电梯逃生，因为发生火灾时，会随时发生停电，无法保证电梯的正常运行，人容易被困在电梯里；-自制器材逃生。如将毛巾、口罩捂住口、鼻防烟；利用绳索、布匹、床单、窗帘做成逃生工具；如安全帽、摩托车头盔、工作服等，避免烧伤和砸伤；-利用建筑物逃生。发生火灾时，如上述两种方法都无法逃生，可利用落水管、房屋外的突出部位、门窗以

16、及建筑物的避雷网（线）逃生，或转移到安全区域再寻找机会逃生。-寻找避难处逃生。在无路可逃的情况下，应积极寻找暂时避难处所。在阳台、楼层平顶处等待救援；还可逃至火势、烟雾难以蔓延到的房间，比如厕所、保安室等，然后关好门窗，堵塞空隙。大声呼救，不断发出各种呼救信号。,模拟火灾逃生,抢救溺水,如何避震,如何应对灾难性危机？,1、意志坚定 2、保持镇静 3、判断明确 4、把握时机，找到解决问题的办法 5、保存实力 6、及时求救 7、大声呼救,考考你,在现实生活中，当你遇到危险时，你如何有效的求救和自救？,归纳： 社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的社会和生活中，有好人，也有坏人，有好事，也有坏事。我

17、们既要信任好人，但也要对坏人保存警惕。对恶人恶事，手中有矛；对险情隐患，手中有盾。,课堂小结,本节课我们主要学习了未成年人为什么要增强自我保护的意识和能力，以及未成年人应怎样学会自我保护，主要是要远离危险，拒绝侵害和掌握一些学会求救和自救的原则和方法。希望通过本节课的学习，同学们都能有所收获，都能健康快乐的成长。,作业布置,作业布置,1、面对不发侵害，我们还有哪些拒绝侵害的措施？ 2、当遇到危险时，我们还有哪些基本的求救和自救的办法？,板书设计,自我保护,学会求救和自救（方法特别多）,远离危险，拒绝侵害,善用法律武器（下节课继续学习）,树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。,面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。,教学反思,1