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文档简介

1、27*乌塔,自主学习课文的要求：,1.用自己喜欢的方式自由读课文， 读准字音，读通句子，难读的句子 要反复读几遍。 2.课文主要写了一个什么故事？,洗漱 蒙眬 疲倦 惬意 号码 书籍 语塞 反驳 逻辑 筋疲力尽,sh mng lng jun qi,m j s b,lu j,2.课文主要写了一个什么故事？,乌塔都游历了欧洲哪些地方？,乌塔游历了欧洲，从家乡德国汉堡出发，到过法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨、正身处于罗马，最后还要去希腊 。,乌塔为了这次的旅行都做了哪些准备？,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮

2、助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,设计好了旅行路线和日程 先查警察局的电话号码 再给家里拨个电话或寄张明信片 阅读了很多与这些国家有关的书籍 去帮餐馆或超级市场分发广告单 到别人家里陪小孩玩,做了这些事：,从这些句子中你可以看出乌塔是个怎样的孩子？,一、有自我保护 意识的孩子,四、有责任感、有计划、 有主见的孩子,三、热情、活泼 的孩子,二、自理能力强、生 活经验丰富的孩子,中外父母爱孩子的不同表达方式： 中国父母是（ ），孩子一般没有机会独立锻炼； 外国父母是（ ），给孩子去锻炼的机会； 中外孩子自理、自立能力的差异： 中国孩子靠（ ）； 外国孩子靠（ )； 认识世界的途径不同： 中国孩子( )； 外国孩子( )；,百般呵护,给孩子自由,父母养活，资助,自己打工，努力挣钱,不出家门,走出家门,假如是我们，我们敢独自一人出国旅游吗？,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并 不是要我们每一个同学去像乌塔一样独 自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。,勇敢独立的好少年,雄鹰展翅翱翔， 搏击长空，多么勇敢！ 鱼儿尽情嬉戏， 亲近绿水，多么

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