《狼》课件16.ppt

1、狼,蒲松龄,第一课时,学习目标：,1. 了解作者及作品知识。 2.熟练地朗读课文。理解掌握文中的字意、句意。,一、简介蒲松龄,蒲松龄(16401715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。 他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。 31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。 此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。,聊斋志异,聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 聊斋志异有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知

2、识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。 聊斋志异的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。,自主学习：,1、 学生自由读课文，要求大声朗读、读准字音、读对句子停顿。 2、 采用散读、个别读、同桌互读、小组读、齐读等形式读课文，要求读得准确、流利。,合作探究：,1、 结合文中注释疏通文章大意，并划出有疑问的字词。 2、 同桌互说课文大意，相互答疑、存疑,汇报展示：,一屠晚归，担中肉尽，止有 剩骨。,有个屠户天晚回家，,屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。,剩下的骨头,担子里的肉已经卖完了，,只有,同“只”,途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。,路上遇到两只狼

3、，紧随着走了很远。,屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。,zhu,一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。,一只狼得到骨头停下了，,后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。,跟随,另一只狼仍然跟着。,屠户又拿起一 块骨头扔过去，,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。,两只狼像原来一样一起追赶。,恐怕前后一起受到狼的攻击。,骨头已经扔完了，,屠户非常紧张为难，,紧张为难,胁迫，攻击,一起,原来,顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。,看见野地里有一个打麦场，,场主人把柴草堆在打麦场里，,覆盖成小山似的。,看见,打麦子的场院,堆柴草（麦秸）,覆盖,遮蔽,屠乃

4、 奔 倚 其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。,屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，,放下担子拿起屠刀。,两只狼都不敢向前，,瞪眼朝着屠户。,于是,跑,倚靠,代词，指柴堆,放下,注视的样子,少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意 暇 甚。,过了一会儿，,神情悠闲得很。,一只狼径直走开，,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。,时间长了，,那只狼的眼睛似乎闭上了，,一会儿,径直,像狗那样,调解音节，没有实在含义。,闭眼,神情,悠闲,非常,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,突然,用,几,杀死,屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几,刀把狼杀死,方 欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻 其后

5、也。,正要,转身,打洞,企图,钻入,攻击,他，指屠户,屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼,正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。,身已半入，止露尻尾， 屠自后断其股，亦毙之。,同“只”,屁股,从,大腿,杀死,狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。,屠户从后面砍断了狼的后腿，,也杀死（了）它（指狼）。,乃 悟前狼假寐，盖 以诱敌。,于是,睡觉,原来,用,这才明白前面的那只狼假装睡觉，,原来是用来诱惑敌方的。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。,狡猾,一会儿,作假，欺骗,多少,同“只”,狼也是很狡猾了，,可是一会儿两只狼都被杀死，,禽兽的欺骗手段能

6、有多少呢?,只不过给人们增加笑料罢了。,当堂检测：,1狼节选自_中的狼三则，作者是_（朝代）著名文学家_,聊斋志异,清,蒲松龄,2、解释下列句中加线的词语。,1)顾 2)苫 3)蔽 4)径 5)犬坐 6)洞 7)隧 8)假寐 9)故,归纳提升：,找出 和狼有关的成语 或找出关于狼的传说,和狼有关的成语,豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎，后门进狼 前怕狼,后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步,苍狼和白鹿-蒙古人起源的传说,据说，在北方， 有一座林木茂密

7、的名叫额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一天，一只苍狼，更确切地说是一只青色的狼，从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿，双双跑到了斡难河之源-不儿罕山（圣山），定居下来。那只苍狼 和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉思汗家族的祖先。,拉封丹寓言诗：狼和小羊,有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道，“得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！”“没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。”“那好吧，”狼接着说，

8、“可你去年这个时候干嘛骂我？”“哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。”“这我不管，”狼咬牙切齿骂道 ，“反正不是你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜的小羊吞了。,第二课时,学习目标：,1. 理清文章结构。 2. 分析屠户和狼的形象。,屠户,_狼,_狼,_狼,_狼,自主学习： 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。,遇,惧,御,杀,合作探究：,1、分析屠户和狼的形象。 2、怎样理解本文的中心？,汇报展示,屠夫： 狼：,机智、勇敢,凶恶、贪婪、狡诈,形象分析,面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。,2. 怎样理解本文的中心？,当堂检测：,1.从后面的情节发展看，“一