语文人教版四年级上册卡罗纳一学时课件.ppt

1、第23课 卡罗纳,教学目标,1 认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。 2 体会课文的思想感情，激发关爱他人，帮助他人的情感。 3 在阅读中感受作者抓住人物的语言，动作，神态进行细致描写的方法。,你会读吗？,遭 zo 遭遇 悯 mn 怜悯 咛 nng 叮咛 咐 f 嘱 咐 啕 to 号啕大哭,遭到不幸 怜悯 屏息凝视 俯下身来 千叮咛万嘱咐 端详 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟,自学提示,默读课文并思考： 1：说说课文主要讲了一件什么事？ 2：从课文哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的呢？ 3：可怜的卡罗纳都得到了哪些人的关爱？他们分别是怎么关爱卡罗纳的呢？,自学提示一,说

2、说课文讲了一件什么事？,课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，老师和同学们给予他热情的安慰和默默的关爱。,自学提示二,从课文哪些地方可以看出失去母 亲的卡罗纳是万分伤心的呢？,1 他面容灰白，眼睛哭红了，两 脚站不稳，好像他自己也病了一 场似的。（神态描写）,2 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。 3卡罗纳翻开书，当看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 ，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。（动作描写）,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站 在一边端详着我，他的目光里充满 着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说:“你可以拥抱妈妈，我却再也不能 了.” （神态描写）,自学提示三,可怜的卡罗纳都得到

3、了哪些人 的关爱？他们分别又是怎么关 爱卡罗纳的呢？,卡罗纳失去了每天接送他上下学的妈妈，失去了不断鼓励他的妈妈，失去了以他为傲的妈妈，他深深地陷入了无比的哀伤中，身边的人都深切地感受到了他的伤心。他们，都用各自不同的方式，默默关爱着卡罗纳。他们的关爱隐藏在平凡的一句话中，一个动作中，甚至是一个眼神里。,卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的孩子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，或者怎么说呢？（三选一）,下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我 。 吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我 。 做着作业，卡罗纳又轻声地啜泣起

4、来，我 。,学了这篇课文，你受到了 什么启发？,生活中每个人都会遇到这样或那样的不幸，我们应该要正确面对，对于我们周围那些遭遇不幸的人，我们应该多给予他们一些关爱，要学会关爱他人，帮助他人。,走近爱的教育,这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。,拓展延伸,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。,在我们的现实生活中，我们的父母时时处处无微不至地呵护着我们，就像王宏伟的儿行千里。,衣裳再添几件饭菜多吃几口 出门在外没有妈熬的小米粥 一会儿看看脸一会儿摸摸手 一会儿又要嘱咐的话装进儿的兜 如今要到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里流 妈妈眼里流,齐读： 关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。我们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐消退的。 爱，让人间充满温馨。,A请您给卡罗纳写一封信